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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
管理心理學(xué)培訓(xùn)——管理學(xué)從心開始
發(fā)布時(shí)間:2014-05-12 02:30:01
 
講師:謝橋 瀏覽次數(shù):2601

課程描述INTRODUCTION

管理心理學(xué)培訓(xùn)課程班

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:謝橋    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理心理學(xué)培訓(xùn)課程班

第一篇章 有效管理
一、愿景管理——調(diào)動(dòng)人心的軟技術(shù)
1、引子:什么叫愿景管理
2、為什么需要愿景管理
3、如何進(jìn)行愿景管理
4、讓他“來電”的愿景管理技術(shù)
5、期望賬戶

二、危機(jī)意識(shí)管理——激發(fā)自動(dòng)自覺
1、什么是危機(jī)意識(shí)管理
2、獎(jiǎng)金不會(huì)讓人心動(dòng),扣款才會(huì)讓人心痛
3、危機(jī)意識(shí)管理的目的
4、如何進(jìn)行危機(jī)意識(shí)管理
5、危機(jī)意識(shí)管理真的可行嗎

三、激勵(lì)管理——鼓動(dòng)高效創(chuàng)新
1、主動(dòng)的傾聽
2、讓部屬覺得自己很重要
3、幫助部屬成功
4、制定工作高標(biāo)
5、肯定獎(jiǎng)賞工作杰出者
6、讓部屬了解競爭的真義
7、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)成長
8、清楚的溝通管道
9、言出必行
10、從小事做起

第二篇章 正念溝通
溝通是最重要的管理活動(dòng),也是最基本的職業(yè)技能
一、組織溝通中表達(dá)、傾聽、反饋的原則與技巧
(一)、怎樣表達(dá)
1.選擇溝通對(duì)象的原則
2.如何正確選擇溝通渠道
例如:一對(duì)一溝通、會(huì)議溝通、逐級(jí)報(bào)告、越級(jí)申報(bào)、內(nèi)部溝通、外部溝通
3.組織溝通中三種不當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式

(二)、如何傾聽
1.善于傾聽的好處
2.傾聽的五個(gè)層次:聽而不聞,假裝聽,選擇性聽,專注聽,積極傾聽。
3.積極傾聽的技巧

(三)、及時(shí)反饋
1.反饋的原則和技巧

(四)、組織溝通的八大原則

二、如何與上司溝通
1.與上司溝通的六大障礙
2.接受上司指示的五個(gè)要點(diǎn)
3.如何正確的向上司匯報(bào)工作
4.與上司溝通的八大規(guī)則

三、如何與同級(jí)溝通
1.為什么與同級(jí)管理層溝通很困難
2.同級(jí)溝通的三種方式
3.與同級(jí)溝通的八大規(guī)則

四、如何與下屬溝通
1.與下屬溝通過程常犯的錯(cuò)誤
2.向下屬下達(dá)命令的要點(diǎn)
3.如何向下屬推銷自己的建議
4.如何處理下屬的反對(duì)意見
5.與下屬溝通的八大規(guī)則

第三篇章 管理權(quán)限的使用藝術(shù)
一、 你在企業(yè)內(nèi)的影響——抓權(quán)與用權(quán)
1、抓“權(quán)”----擴(kuò)大影響力
2、權(quán)術(shù)與用權(quán)
3、抓住工作——“外行”搞定“內(nèi)行” 
4、操縱與被操縱

二、授權(quán)藝術(shù)
1、管理者需要授權(quán)----管理是通過心來讓他人做事
2、授權(quán)的含義----授權(quán)不可怕,管不住心才可怕
3、授權(quán)的焦點(diǎn)----授權(quán)與權(quán)力分解,心與心的思想交換
4、授權(quán)的步驟----拾階而上,拉動(dòng)心跳的繩索
5、授權(quán)的策略----如何授權(quán)而不失控

第四篇章 高效執(zhí)行力
1、執(zhí)行力可區(qū)分為四種狀態(tài)
2、管理者如何評(píng)估員工的執(zhí)行力狀態(tài)?
3、構(gòu)成執(zhí)行力的兩大元素:能力與意愿;
4、能力和意愿之間是怎樣相互影響的?
5、上司的影響力對(duì)下屬的執(zhí)行力的影響

第五篇章 賞罰公平
賞一人,如果賞賜得當(dāng),可激勵(lì)百人;罰一人,如果懲罰得當(dāng),
1、不賞私勞,不罰私怨。不因?qū)λ饺死嬗泄Χ?jiǎng)賞人,不因?qū)ψ约河谐梢娀虮舜擞懈糸u而懲罰人。
2、有功即賞,對(duì)按時(shí)按量完成既定目標(biāo)的下屬進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、獎(jiǎng)罰要及時(shí)。
4、在團(tuán)隊(duì)中,當(dāng)下屬犯錯(cuò)誤時(shí),不只是懲罰,還可變懲罰為獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)到激勵(lì)下屬的目的,甚至可以達(dá)到單純獎(jiǎng)勵(lì)所不能達(dá)到的效果。
5、賞罰分明要拔能降庸。

第六篇章 管理中如何使用心理學(xué)效應(yīng)
1、企業(yè)中的人際關(guān)系效應(yīng) 
2、管理者的權(quán)威期望效應(yīng) 
3、員工的“學(xué)習(xí)助長”和“學(xué)習(xí)抑制”效應(yīng)
4、員工團(tuán)隊(duì)中的破窗效應(yīng)
體驗(yàn):管理心理學(xué)體驗(yàn)案例
分享:管理心理學(xué)案例故事分析

管理心理學(xué)培訓(xùn)課程班


轉(zhuǎn)載:http://m.mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/1855.html

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謝橋
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)