四個(gè)自信培訓(xùn)

課程背景：
       *總書(shū)記在慶祝中國(guó)*成立95周年大會(huì)上的講話(huà)中明確指出：“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。”中國(guó)有960多萬(wàn)平方公里土地、56個(gè)民族，我們能照誰(shuí)的模式辦？誰(shuí)又能指手畫(huà)腳告訴我們?cè)撛趺崔k？歷史條件的多樣性，決定了各國(guó)選擇發(fā)展道路的多樣性。人類(lèi)歷史上，沒(méi)有一個(gè)民族、沒(méi)有一個(gè)國(guó)家可以通過(guò)依賴(lài)外部力量、跟在他人后面亦步亦趨實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大和振興。那樣做的結(jié)果，不是必然遭遇失敗，就是必然成為他人的附庸。
       方向決定道路，道路決定命運(yùn)。其中，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。我們要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)全黨全國(guó)各族人民的精神力量。

課程目標(biāo)：
● 增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；
● 了解黨的歷史；
● 汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓；
● 加強(qiáng)自身理論和行為修養(yǎng)，提升個(gè)人的能力、格局和境界；
● 形成積極樂(lè)觀(guān)的工作態(tài)度和人生態(tài)度。

課程特色：
       本黨建課程將中國(guó)傳統(tǒng)文化、*的革命歷史和*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想充分結(jié)合，融政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、哲學(xué)于一體，有敘有議，史論結(jié)合，深入淺出，既有利于提升學(xué)員的政治素養(yǎng)，也有利于提升學(xué)員的理論認(rèn)知能力，還有利于提升學(xué)員的工作熱情。

課程對(duì)象：
中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績(jī)效管理經(jīng)理、主管等

課程方式：
理論講授(70%）+案例分析、小組研討(20%）+實(shí)操練習(xí)(10%）

課程大綱
第一講：提出“四個(gè)自信”的歷史背景
一、經(jīng)濟(jì)背景
1．2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)
2．“一帶一路”打造世界命運(yùn)共同體
二、文化背景
1.中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深
2.中國(guó)傳統(tǒng)文化的虛假泛濫
3.立德樹(shù)人教育方針的提出
三、國(guó)際背景
1．Tpp的來(lái)龍去脈
2．*貿(mào)易戰(zhàn)影響幾何
四、社會(huì)背景
1．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的價(jià)值觀(guān)多元化
2．構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
案例：劍橋大學(xué)演講：中國(guó)企業(yè)家體內(nèi)要流淌道德的血液
現(xiàn)場(chǎng)演練：對(duì)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的看法

第二講：道路自信 
一、新民主主義革命道路
1．農(nóng)村包圍城市
2．武裝奪取政權(quán)
3．三大法寶
1）武裝斗爭(zhēng)
2）統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)
3）黨的建設(shè)
案例：1939年華北聯(lián)大的開(kāi)學(xué)典禮
現(xiàn)場(chǎng)演練：如何團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人
二、社會(huì)主義改造
1．三大改造
2．八大二次會(huì)議
3．10年的曲折發(fā)展
案例：改造我們的學(xué)習(xí)與廬山會(huì)議
演練：談對(duì)“執(zhí)兩用中”的看法
三、改革開(kāi)放
1．真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論
2．四項(xiàng)基本原則與改革開(kāi)放的關(guān)系
3．中國(guó)特色社會(huì)主義道路的提出
4．一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)
5．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
案例：社會(huì)主義的草魚(yú)資本主義的苗
現(xiàn)場(chǎng)演練：對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)

第三講：理論自信
一、中國(guó)*的理論指南--馬克思主義
1．中國(guó)*走上歷史舞臺(tái)的必然性
2．馬克思主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展
二、馬克思主義哲學(xué)
1．唯物論
2．辯證法
3．歷史觀(guān)
三、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義
1. 剩余價(jià)值與資本的有機(jī)構(gòu)成
2. 共產(chǎn)主義的三大特征
四、毛澤東思想
五、*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義
案例：唯物與唯心的案例討論
現(xiàn)場(chǎng)演練：唯物主義與唯心主義的區(qū)別與聯(lián)系

第四講：制度自信
一、人民民主專(zhuān)政
1．民主與專(zhuān)政的關(guān)系
2．民主的廣泛性
3．民主的真實(shí)性
二、人民代表大會(huì)制度
1．我國(guó)國(guó)家的政體
2．人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度
3．人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性
三、*領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度
1．社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心
2．黨的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)
3．黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)
4．政治協(xié)商、民主監(jiān)督與參政議政
四、民族區(qū)域自治制度
1．我國(guó)民族的歷史問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)狀況
2．民族區(qū)域自治的內(nèi)涵解讀
3．民族區(qū)域自治的優(yōu)越性
五、宗教信仰自由制度
1．民族與宗教的關(guān)系
2．馬克思主義宗教觀(guān)
案例：為什么不允許*員信仰宗教？
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：馬克思主義宗教觀(guān)之我見(jiàn)

第五講：文化自信
一、先秦諸子百家傳統(tǒng)文化
1．儒家法家
2．道家墨家
二、*早期的革命文化
1．理論聯(lián)系實(shí)際
2．密切聯(lián)系群眾
3．批評(píng)和自我批評(píng)
三、社會(huì)主義初級(jí)階段的核心文化
1．中國(guó)人的美德--仁義禮智信
2．社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)
案例：對(duì)“洋節(jié)日”退出中國(guó)的思考

第六講：“四個(gè)自信”的內(nèi)在統(tǒng)一
1. 道路自信定方向
2. 理論自信謀擔(dān)當(dāng)
3. 制度自信解內(nèi)涵
4. 文化自信塑修養(yǎng)
討論：自卑、自信與自傲的關(guān)系；“四個(gè)自信”意識(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興影響幾何？
課堂總結(jié)：自信是一種積極、健康、進(jìn)取、向上而富有生機(jī)活力的情感、意識(shí)、態(tài)度與能力。一個(gè)擁有堅(jiān)定自信的民族，才能獲得直面挑戰(zhàn)、迎難而上、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)、自立自強(qiáng)、攻堅(jiān)克難、超越自我的強(qiáng)大內(nèi)在能量，并以此激發(fā)全民創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的活力，聚集起強(qiáng)大的社會(huì)正能量，支撐起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宏偉事業(yè)。

四個(gè)自信培訓(xùn)