課程描述INTRODUCTION
客戶投訴與應對處理
· 客服經(jīng)理· 其他人員· 大客戶經(jīng)理· 高層管理者· 中層領導
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
客戶投訴與應對處理
一、問題分析
通過過往對投訴處理人員日常工作的調(diào)研和培訓,我們發(fā)現(xiàn)部分同事在日常與客戶的溝通過程中,常常會出現(xiàn)如下的問題:
當客戶的要求超出了我們正常的服務能力范圍,常常不如如何應對,最終引發(fā)客戶不滿;
當解釋多次后,客戶還是聽不明白,我們有時就會表現(xiàn)出無奈和煩躁;
當客戶就某些細節(jié)問題糾纏不休,溝通時長無法掌控時,我們不知該如何控制局面;
當客戶產(chǎn)生較明顯的投訴情緒的時候,無法有效的進行應對,導致投訴升級
……
當上述問題發(fā)生的時候,服務人員必須掌握一套行之有效的溝通技巧,以期能用最短的時候給客戶提供最優(yōu)的解決方案,這個課程就是針對以上典型問題來進行設計的。
二、課程特色
課程結(jié)構(gòu)模塊化——將課程內(nèi)容分為4個模塊,每個模塊都有落地的工具和自檢表,可供學員在課后持續(xù)鞏固以及查漏補缺;
課程演繹生動化——課程將結(jié)合“問題提出—觀點分析—案例分享—情景演練”的模式進行展開,學員可在最短時間內(nèi)學以致用。
三、培訓對象
客服人員、營業(yè)廳及相關(guān)投訴處理人員
四、課程目標
掌握快速了解客戶需求的技巧,提升主動服務意識;
學會區(qū)分不同溝通風格類型的客戶,并對其進行有針對性的服務與應答;
了解投訴客戶的真正需求,并能夠快速有效的應對客戶的投訴問題。
五、課程大綱
第一部分:服務人員的主動服務意識與有效溝通
一、讓客戶滿意的“關(guān)鍵”在哪里
請思考:如果你是客戶,你愿意和什么樣的服務人員溝通
客戶滿意度究竟與下面哪項指標關(guān)系最為密切
溝通時長
語音語調(diào)
問題解決與否
主動服務意識
高效服務溝通的C—NPE模型
二、投訴處理過程中有效溝通的要點
有效的服務溝通的三個條件
清晰的目標
傳遞信息與情感
達成共識
視頻分享 :這段溝通對話沒有達成共識的主要原因在哪里
第二部分:投訴處理過程中具體溝通技巧的應用
一、服務用語與主動服務意識的培養(yǎng)
服務過程中的“忌語”
你應該……
你可能不明白……
這方面不歸我們負責……
我們的業(yè)務流程是這樣的……
……
情景模擬 :練一練,評一評,我們的對話里面有沒有“雷區(qū)”
二、巧用提問,快速了解投訴客戶的真實需求
區(qū)分清楚客戶的要求和需求
要求和需求的區(qū)別是什么
先滿足需求再滿足要求
不同類型客戶的不同服務策略
強勢型客戶的應答技巧
理性型客戶的應答技巧
熱情型客戶的應答技巧
溫和型客戶的應答技巧
情景模擬]:迅速明確投訴客戶對于服務需求的練習
三、與投訴客戶快速達成一致意見的溝通技巧
客戶的異議與不滿的來源
問題的解決
情緒的發(fā)泄
利益的補償
異議與抱怨的處理應對流程
傾聽安撫(同理心、引導性贊美的技巧)
澄清解釋(表達生動化的技巧)
達成共識(增強說服力的技巧)
與客戶達成一致的進階溝通技巧
有效傳遞“壞消息”與“反話正說”
讓客戶的“喋喋不休”變成“言簡意賅”
“趨利避害”法則在溝通中的應用
第三部分、案例應用與角色模擬練習
客戶投訴與應對處理
轉(zhuǎn)載:http://m.mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/255170.html
已開課時間Have start time
- 杜榮軒
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