管理者素養(yǎng)能力課程

引言
—青梅煮酒論英雄
第一講 管理者的核心素養(yǎng)（D1：上午）
--荀子“勸學(xué)篇”的核心思想
--管理者的修、齊、治、平
－管理者成功的“四大要素”
--成功管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)
--成功管理者的價(jià)值心態(tài)
--成功管理者的綜合能力
--成功管理者的人脈關(guān)系
—張瑞敏國(guó)學(xué)智慧與海爾發(fā)展的關(guān)系

第二講 管理者如何決策（D1：下午）
—孫子兵法與企業(yè)戰(zhàn)略
—海爾的市場(chǎng)戰(zhàn)略
—海爾的市場(chǎng)定位
—海爾的組合營(yíng)銷
—海爾發(fā)展的四個(gè)里程碑
—海爾的品牌戰(zhàn)略階段
—海爾的多元化戰(zhàn)略階段
—海爾的國(guó)際化階段
—海爾的國(guó)際化品牌戰(zhàn)略階段
—企業(yè)戰(zhàn)略決策的流程圖
—項(xiàng)目戰(zhàn)略決策的四項(xiàng)基本原則
--怎樣編制戰(zhàn)略決策里程碑計(jì)劃圖
—企業(yè)戰(zhàn)略決策啟動(dòng)分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)

第三講 管理者如何識(shí)人-用人（D2：上午）
—易經(jīng)中的識(shí)人法則
—姜子牙識(shí)人和用人法則
—秦始皇識(shí)人和用人法則
—漢高祖識(shí)人和用人法則
—諸葛亮識(shí)人和用人法則
－企業(yè)怎樣在招聘中發(fā)現(xiàn)人才
－海爾的“賽馬不相馬”的用人法則
－管理者如何組建“人材梯隊(duì)”
－管理者如何做到“感情留人”
－管理者如何做到“事業(yè)留人”
－管理者如何做到“待遇留人”
—沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)

第四講 管理者如何做大、做強(qiáng)、做優(yōu)（D2：下午）
-案例分析:從<孫子兵法>計(jì)篇談起
－怎樣繪制流程圖標(biāo)識(shí)符?
－案例分析:怎樣選擇流程圖的繪制語(yǔ)言環(huán)境?
－怎樣繪制簡(jiǎn)單的流程圖?
－繪制流程圖之前的準(zhǔn)備工作
－繪制流程圖的原則
－案例分析:繪制流程圖案例分析
－繪制流程圖分組沙盤模擬訓(xùn)練
－沙盤模擬訓(xùn)練匯報(bào)與點(diǎn)評(píng)
－繪制流程圖重點(diǎn)問(wèn)題分析與總結(jié)
－案例分析:華為文化中的狼性
－案例分析:華為如何打造狼營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)
－案例分析:華為如何開(kāi)拓海外市場(chǎng)
－案例分析:華為如何打造*項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)
－案例分析:華為集團(tuán)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化案例分析
－企業(yè)戰(zhàn)略流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化方法小結(jié)
—企業(yè)和部門整體管理沙盤實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)
課程總結(jié)圖
課程答疑

管理者素養(yǎng)能力課程