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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
驅(qū)動(dòng)力:領(lǐng)導(dǎo)和管理藝術(shù)
發(fā)布時(shí)間:2022-08-19 16:50:34
 
講師:王浩 瀏覽次數(shù):2582

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:王浩    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

領(lǐng)導(dǎo)和管理的培訓(xùn)

課程背景
中國(guó)邁入習(xí)、李時(shí)代,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式在變,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局在變,員工的結(jié)構(gòu)和思想在變,領(lǐng)導(dǎo)和管理的策略也必須跟著變。
領(lǐng)導(dǎo)和管理的策略創(chuàng)新,立足點(diǎn)是什么?增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力,乃是領(lǐng)導(dǎo)的立足點(diǎn),也是管理創(chuàng)新的核心訴求。所謂的驅(qū)動(dòng)力,是一種來(lái)自于基層,來(lái)自于下屬主動(dòng)做功、積極貢獻(xiàn)的意愿和能力。激發(fā)這樣的意愿和能力,領(lǐng)導(dǎo)和管理藝術(shù)必不可少。
從管理思想論,驅(qū)動(dòng)力是領(lǐng)導(dǎo)者理念的變革,是權(quán)力運(yùn)用和組織建設(shè)的再造。它基于人本價(jià)值觀,重新定位領(lǐng)導(dǎo)角色,以四兩撥千斤的“法術(shù)”,充分調(diào)動(dòng)下屬,使領(lǐng)導(dǎo)者更輕松,使團(tuán)隊(duì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。

適宜學(xué)員
董事長(zhǎng)、執(zhí)行董事、企業(yè)創(chuàng)始人
公司高管、中層經(jīng)理

課程大綱
第一講 驅(qū)動(dòng)力管理:輕型領(lǐng)導(dǎo)思維
案例:王石的自我定位……
領(lǐng)導(dǎo)者角色定位
重型領(lǐng)導(dǎo)和輕型領(lǐng)導(dǎo)
兩類領(lǐng)導(dǎo)的差別
輕管理價(jià)值觀
什么是管理價(jià)值觀
輕管理價(jià)值觀
驅(qū)動(dòng)力:領(lǐng)導(dǎo)者的輕思維
領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與驅(qū)動(dòng)力之比較
什么是驅(qū)動(dòng)力
驅(qū)動(dòng)力對(duì)于企業(yè)發(fā)展的意義
驅(qū)動(dòng)力之源:?jiǎn)T工的“興奮穴位”
驅(qū)動(dòng)力之激勵(lì)策略
案例:劉碩真走出困境,再創(chuàng)“生活家”……
領(lǐng)導(dǎo)者驅(qū)動(dòng)力人格
領(lǐng)導(dǎo)者的影響來(lái)源
領(lǐng)導(dǎo)者的驅(qū)動(dòng)力人格
領(lǐng)導(dǎo)者陷阱
領(lǐng)導(dǎo)者威懾力

第二講 方向驅(qū)動(dòng)力:決策和戰(zhàn)略指引
案例:郭士納剛上任時(shí),開(kāi)會(huì)討論IBM發(fā)展戰(zhàn)略……
領(lǐng)導(dǎo)者決策藝術(shù)
決策的驅(qū)動(dòng)力因素
決策風(fēng)格
決策目標(biāo)的路徑梳理
六角決策選擇法
工具:ROI決策流程……
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)力
什么樣的戰(zhàn)略能夠落地
戰(zhàn)略與執(zhí)行的鏈接
戰(zhàn)略指標(biāo)的分擔(dān)

第三講 人才驅(qū)動(dòng)力:用人、育人
案例:在轉(zhuǎn)折期,東方園林一批老人離職,并帶走了部分業(yè)務(wù)……
驅(qū)動(dòng)力人才的選拔
用人五忌
驅(qū)動(dòng)力人才的基本素養(yǎng)
干部任用的考察程序
不同發(fā)展階段的用人標(biāo)準(zhǔn)
案例:趙少康懷念宋時(shí)選……
培養(yǎng)下屬的意義
領(lǐng)導(dǎo)者的人才觀迷思
人才培養(yǎng)的價(jià)值
下屬的成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)力
案例:德高公司的職業(yè)晉升體系……
人才培養(yǎng)機(jī)制
什么樣的人值得培養(yǎng)
人才培養(yǎng)的目標(biāo)
職業(yè)規(guī)劃
儲(chǔ)備人才培養(yǎng)制度
儲(chǔ)備人才的考核
儲(chǔ)備干部晉升階梯
案例:我在值班經(jīng)理制方面的探索……
培養(yǎng)下屬的策略與方法
培養(yǎng)下屬的策略
培養(yǎng)下屬的方法
案例分析:韋爾奇的接班人制度(管理替代機(jī)制)

第四講 組織驅(qū)動(dòng)力:授權(quán)和機(jī)制建設(shè)
授權(quán)驅(qū)動(dòng)力
如何通過(guò)授權(quán)獲得驅(qū)動(dòng)力
授權(quán)的分類
授權(quán)的五個(gè)要素
對(duì)新任經(jīng)理的支持與授權(quán)
案例:令趙總頭痛的老大難問(wèn)題—越位匯報(bào)……
驅(qū)動(dòng)力機(jī)制建設(shè)
什么叫驅(qū)動(dòng)力機(jī)制
驅(qū)動(dòng)力機(jī)制的設(shè)計(jì)思路
案例:金匯公司的“連坐”制度為什么失效……

第五講 精神驅(qū)動(dòng)力:團(tuán)隊(duì)心態(tài)激勵(lì)
案例:紅軍靠什么完成長(zhǎng)征……
團(tuán)隊(duì)精神的本質(zhì)
團(tuán)隊(duì)性格金字塔
卓越團(tuán)隊(duì)的精神元素
高經(jīng)理請(qǐng)大家一起吃面條……
領(lǐng)導(dǎo)者的精神傳播
領(lǐng)導(dǎo)者的精神使命
領(lǐng)導(dǎo)者如何傳播精神
團(tuán)隊(duì)精神落地的五大策略
樹(shù)標(biāo)桿
講故事
秀成就
搞活動(dòng)
多學(xué)習(xí)

第六講 語(yǔ)言驅(qū)動(dòng)力:領(lǐng)導(dǎo)者溝通藝術(shù)
語(yǔ)言的作用與反作用
語(yǔ)言的心理反饋與傳導(dǎo)機(jī)制
對(duì)撞模式語(yǔ)言
單向傳導(dǎo)模式語(yǔ)言
循環(huán)流模式語(yǔ)言
案例:唐萬(wàn)新的“官方語(yǔ)言”……
交互式溝通
溝通的自我中心綜合癥
什么是交互式溝通
領(lǐng)導(dǎo)者的交互式溝通
驅(qū)動(dòng)力溝通方式
直線溝通
爬山虎溝通
美式競(jìng)選溝通
work  out-群策群力
如何處理越級(jí)匯報(bào)

第七講 前景驅(qū)動(dòng)力:大家贏才算真的贏
案例:馮軍如何回應(yīng)愛(ài)國(guó)者前CEO曲敬東……
企業(yè)的*驅(qū)動(dòng)
企業(yè)形成“天花板”的原因
企業(yè)的*驅(qū)動(dòng)
營(yíng)造企業(yè)的生命共同體
喚醒員工的創(chuàng)業(yè)激情
經(jīng)營(yíng)人力資本
共享財(cái)富,共創(chuàng)財(cái)富
將企業(yè)做成“孵化器”
案例:金夫人從1億到10億的成長(zhǎng)之路……

領(lǐng)導(dǎo)和管理的培訓(xùn)


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    參加課程:驅(qū)動(dòng)力:領(lǐng)導(dǎo)和管理藝術(shù)

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王浩
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)