優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)

課程對(duì)象
企業(yè)全員
國(guó)學(xué)愛好者

課程背景：
工匠精神，也叫匠心，在國(guó)學(xué)中有非常詳細(xì)的論述。
工匠精神的提升必須基于一套符合人性規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)和一條便于遵循實(shí)踐的路徑，而歷經(jīng)幾千年驗(yàn)證的傳統(tǒng)文化為我們提供了這樣一條修齊治平的通道。
因?yàn)椋盒膽B(tài)改變方法，素養(yǎng)改善能力，方法和能力直接會(huì)改變結(jié)果。
工匠精神，就是國(guó)學(xué)精神，就是儒釋道為主體的中國(guó)傳統(tǒng)文化所包含和演繹的人文情懷和職業(yè)素養(yǎng)，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業(yè)，道家的真實(shí)自然，佛家的心學(xué)禪意等，把工匠精神和傳統(tǒng)文化做最融洽的結(jié)合與應(yīng)用。

課程收益：
用傳統(tǒng)文化提升國(guó)學(xué)學(xué)養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)
用工匠精神培養(yǎng)職場(chǎng)情商和君子人格

課程大綱
一、止于至善，敬業(yè)奉獻(xiàn)
1．面對(duì)心靈：真誠(chéng)慎獨(dú)，忠誠(chéng)敬畏
2．面對(duì)工作：擼起袖子，專注高效
3．面對(duì)同事：和而不同，群而不黨
4．面對(duì)上級(jí)：先敬其事，后謀其食
5．面對(duì)下級(jí)：正人正己，自立立人
6．面對(duì)父母：學(xué)習(xí)古今新二十四孝
7．面對(duì)難題：敬業(yè)心齋，止于至善
8．面對(duì)禮義：正確做事，做正確事
9．面對(duì)任務(wù)：言以寡尤，行以寡悔
10．面對(duì)事業(yè)：君子務(wù)本，本立道生
案例：演講大賽*的取勝原因
案例：王安石司馬光的亦敵亦友
案例：柳傳志工匠精神打造聯(lián)想
案例：《弟子規(guī)》中的孝悌謹(jǐn)信

二、不忘初心，職場(chǎng)長(zhǎng)青
1．不忘初心，方得始終
2．自強(qiáng)不息，厚德載物
3．大道至簡(jiǎn)，居敬行簡(jiǎn)
4．太聰明不可譏人之非
5．上善若水，逆來(lái)順受
6．去驕氣．態(tài)色．淫志
7．干凈安靜，靜坐心齋
8．剛?cè)岵?jì)，柔軟堅(jiān)強(qiáng)
9．轉(zhuǎn)大放小，為而不爭(zhēng)
10．光而不耀，內(nèi)方外圓
案例：曾國(guó)藩的升職記
案例：湘軍的團(tuán)隊(duì)精神
案例：一勤天下無(wú)難事
案例：孔子問(wèn)道于老子

三、切磋琢磨，團(tuán)隊(duì)合作
1．團(tuán)隊(duì)五件大事：道天地將法
2．團(tuán)隊(duì)七個(gè)項(xiàng)目：主孰有道等
3．五種美好德行：智信仁勇嚴(yán)
4．五種性格缺陷：危險(xiǎn)硬傷等
5．上下同欲，為自己言行負(fù)責(zé)
6．無(wú)智名，無(wú)勇功，不做花瓶
7．運(yùn)籌帷幄，勝兵先勝后求戰(zhàn)
8．面對(duì)制度：制度如火，必罰明威
9．面對(duì)流程：流程如渠，八項(xiàng)原則
10．面對(duì)文化：內(nèi)外兼修，全員踐行
案例：任正非與李一男的恩怨
案例：三國(guó)劉備的文化軟實(shí)力
案例：央視標(biāo)王的榮耀與不幸 
案例：陳勝項(xiàng)羽和劉邦的結(jié)局

四、知行合一，陽(yáng)明心學(xué)
1．王陽(yáng)明心學(xué)與新三觀和方法論
2．起心動(dòng)念利他，一切方法自來(lái)
3．讀書立志，何為人生第一等事
4．做人中學(xué)做事，做事中學(xué)做人
5．無(wú)善無(wú)惡心之體，一視同仁，放下偏見
6．有善有惡意之動(dòng)，原則立場(chǎng)，從不糊涂
7．知善知惡是良知，做對(duì)的事，把事做對(duì)
8．為善去惡是格物，知錯(cuò)能改，善莫大焉
9．人生四事規(guī)：立志．勤學(xué)．改過(guò)．責(zé)善
10．工匠精神三品合一：人品．企品．產(chǎn)品
案例：習(xí)主席的心學(xué)寄語(yǔ)
案例：王陽(yáng)明的完人傳奇
案例：王陽(yáng)明改造刁民縣
案例：稻盛和夫拯救日航

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