課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
投訴與溝通課程
【課程目標(biāo)及課程受益】
1、讓學(xué)員帶著問題和平時(shí)操作中的案例來上課,通過交流、分享、點(diǎn)評(píng)獲得更多的思考;
2、以客戶的抱怨和投訴處理為主線,提升團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的投訴處理水平,并觸類旁通地提升銷售水平;
3、幫助學(xué)員找到靈活處理客戶投訴的關(guān)鍵點(diǎn),使平時(shí)服務(wù)中碰到的一些疑難雜癥找到更好的解決方法;
4、讓網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)人員更好地了解投訴客戶的類型,在工作中有針對(duì)性地處理問題;
5、讓服務(wù)人員進(jìn)一步了解投訴處理的流程和規(guī)范話術(shù),以便更專業(yè)地處理問題;
6、幫助學(xué)員懂得如何進(jìn)行情緒管理和磨練心境,以便處理問題時(shí)能夠調(diào)到*狀態(tài)。
【課程大綱】
第一單元:客戶為什么會(huì)投訴?通過時(shí)間識(shí)別客戶的不滿:
1、當(dāng)客戶感受到服務(wù)質(zhì)量與心理期望值的差距時(shí)
2、客戶跟我們看問題的角度不一樣產(chǎn)生異議
圖片識(shí)別
3、銀行工作人員溝通欠技巧
討論:大堂經(jīng)理可以不用下跪來解決問題嗎?
4、客戶本人的性格問題
四種不同性格分析
經(jīng)典投訴案例分析:
案例一:人流擁堵應(yīng)對(duì)技巧
案例二:機(jī)具故障,客戶開始抱怨
案例三:自助機(jī)具排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)的人較多,等候客戶產(chǎn)生焦躁情緒
案例四:營(yíng)業(yè)中,廳堂內(nèi)一下子突然進(jìn)來很多人取號(hào)
案例五:應(yīng)對(duì)記者采訪的技巧
第二單元:訴戰(zhàn)速?zèng)Q——投訴處理流程與溝通協(xié)調(diào)技巧
1、隔離技巧:將客戶帶離業(yè)務(wù)區(qū)域兩步法
2、安撫客戶情緒兩步法
如何“安慰客戶”是處理投訴技術(shù)活兒,你會(huì)多少?
演練:面對(duì)“一分哥”的無理要求,你打算如何應(yīng)對(duì)?
3、“傾聽”與“記錄”的藝術(shù)
1) 別小看“傾聽”,它決定了客戶是否愿意與你談下去
2) 讓客戶信任你的訣竅
4、如何準(zhǔn)確判斷客戶投訴需求
1) 練成溝通高手從懂得客戶開始
2) 學(xué)會(huì)把握好說話的時(shí)點(diǎn)和方式
5、投訴處理過程七步曲
6、客戶預(yù)期管理兩步法
1) 不承諾銀行不能辦到的事情
2) 告訴銀行的政策、權(quán)限
經(jīng)典投訴案例分析:
案例一:兌換零錢的人
案例二:大額取款未預(yù)約的客戶
案例三:接待老年客戶
案例四:接待無理取鬧的人
案例五:細(xì)心才能了解客戶具體情況
第三單元:心境的磨練與高情商溝通修煉課堂討論:
1、客戶在廳堂大聲發(fā)難,指責(zé)你甚至是辱罵時(shí),你的心情如何?
2、被客戶傷害時(shí),誰(shuí)來安慰你呢?
3、情商是什么?為什么它能幫你產(chǎn)生說服客戶的魅力?——情商修煉,四步搞定
第一步 認(rèn)知情緒
人們?cè)跍贤ǖ倪^程中,有70%的是情緒,30%才是內(nèi)容。
案例分析:?jiǎn)T工小A是如何掉進(jìn)客戶的惡劣情緒陷阱的?
第二步 修煉自己
討論:流程要求我們安慰客戶,可我們被客戶傷害了,誰(shuí)來安慰我們?
快速自我修補(bǔ)的方式——拒絕“情緒垃圾”
第三步 同理互換
“情商”的核心理論就是理解他們的能力和智慧。
如何才能真正換到客戶此刻的心情中去呢?
第四步 正確處理
1) 淡定交談
2) 弄清事實(shí)
3) 同理互換
4) 贏得理解
5) 協(xié)商解決
第四單元:媒體記者應(yīng)對(duì)措施
1、認(rèn)識(shí)媒體
2、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)對(duì)采訪流程
3、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)對(duì)采訪注意事項(xiàng)
4、媒體危機(jī)公關(guān)的六個(gè)原則
5、善用媒體攻破危機(jī)
第五單元:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)
一、銀行業(yè)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)由來
1、銀行業(yè)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的背景
2、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)理念的形成
(1)中國(guó)銀監(jiān)會(huì)“四四六”監(jiān)管思路
(2)良好金融體系的三大支柱
(3)我國(guó)銀行業(yè)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的范疇
3、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的意義
二、中國(guó)銀行業(yè)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作框架體系
1、規(guī)劃綱要明確定位
2、指引填補(bǔ)法律空白
3、標(biāo)識(shí)形成行業(yè)共識(shí)
三、中國(guó)銀行業(yè)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作實(shí)踐
1、開展五項(xiàng)宣傳
2、推動(dòng)四個(gè)普及
3、建立三評(píng)體系
4、推行兩個(gè)規(guī)范
5、推動(dòng)一個(gè)深化
四、銀行業(yè)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的深化與前景
1、五項(xiàng)重點(diǎn)工作
2、完善組織保障
3、建立長(zhǎng)效機(jī)制
投訴與溝通課程
轉(zhuǎn)載:http://m.mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/278204.html
已開課時(shí)間Have start time
- 林家旭
客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)
- 溝通技巧與服務(wù)意識(shí)提升 李進(jìn)麗
- 以“用戶行為”為靶向的服務(wù) 吳娥
- 尊”柜”服務(wù) ——用服務(wù)提 張梅雙
- 餐飲禮儀與服務(wù)意識(shí) 李進(jìn)麗
- 轉(zhuǎn)危為機(jī)——保險(xiǎn)業(yè)投訴應(yīng)對(duì) 黃興
- 關(guān)鍵對(duì)話與投訴預(yù)防及優(yōu)先處 張濛
- 用戶思維——以“客戶體驗(yàn)” 吳娥
- 把握與客戶接觸中的“關(guān)鍵時(shí) 田軍
- 教練式客服經(jīng)理養(yǎng)成計(jì)劃 陳佩琦
- *服務(wù) — 向日本美容沙龍 趙美洪
- 不確定性下的波動(dòng)與信心—私 高巖(
- 用心服務(wù) 《提升公交司機(jī)服 韓軍