執(zhí)行力工具課程

課程前言：
團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成的根本，有一隊(duì)執(zhí)行力超強(qiáng)的員工與管理者，則企業(yè)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)定能超額完成，更能讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)上風(fēng)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才更多是需要企業(yè)去挖掘和培養(yǎng)的。執(zhí)行力不是說(shuō)在嘴邊的，而是可以讓員工了解、認(rèn)同，并運(yùn)用工具與方法進(jìn)行訓(xùn)練的，掌握了執(zhí)行力的工具與方法并加以運(yùn)用，銷售團(tuán)隊(duì)便能順利完成業(yè)績(jī)目標(biāo)，并成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。

課程目標(biāo)：
團(tuán)隊(duì)自我認(rèn)知了解，通過(guò)對(duì)自我執(zhí)行力認(rèn)知的評(píng)估，找到自我執(zhí)行力問(wèn)題，制定提升目標(biāo)，提升執(zhí)行意愿；
熟練使用PDCA法\\SMART原則\\YCYA法進(jìn)行執(zhí)行過(guò)程管理；
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行結(jié)果思維，能使用結(jié)果三要素工具定計(jì)劃、拿結(jié)果；
切實(shí)做到日記錄、周復(fù)盤、月匯報(bào)，按照三張表做好記錄、總結(jié)與復(fù)盤；
學(xué)會(huì)使用執(zhí)行力工具、執(zhí)行力密碼進(jìn)行有效執(zhí)行。
行動(dòng)計(jì)劃：每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí)，都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)自己工作實(shí)際情況使用實(shí)操工具制定改進(jìn)計(jì)劃。

課程對(duì)象：
授課對(duì)象： 全體員工

培訓(xùn)形式 ：
知識(shí)講授、案例分析、自我探索、工具實(shí)操
1個(gè)執(zhí)行模型、3個(gè)執(zhí)行方法、6個(gè)實(shí)操工具

課程大綱：
破冰開(kāi)場(chǎng)
1.執(zhí)行力問(wèn)題分析
2.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力CME模型介紹
C:  自我認(rèn)知 評(píng)估提升
M: 模型方法 助力執(zhí)行
E:  精細(xì)復(fù)盤 流程固化

模塊一：執(zhí)行力之自我認(rèn)知
1.是什么拉開(kāi)了人與人之間的距離
認(rèn)知的四種狀態(tài)
工作中的認(rèn)知障礙
2.做自己的CEO
如何經(jīng)營(yíng)企業(yè)
如何經(jīng)營(yíng)自己
3.執(zhí)行認(rèn)知三問(wèn)
執(zhí)行三要素
執(zhí)行三問(wèn)
執(zhí)行力認(rèn)知評(píng)估
素質(zhì)能力評(píng)估與提升目標(biāo)

模塊二：執(zhí)行力之執(zhí)行有方
1.PDCA法
案例分析
PDCA每個(gè)階段注意事項(xiàng)
2.SMART原則
案例分析
SMART注意事項(xiàng)
3.YCYA法
案例分析
YCYA每個(gè)階段注意事項(xiàng)

模塊三：執(zhí)行力之執(zhí)行成果
1.什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力
2.言必行 行必果
2.1 什么是結(jié)果？
2.2 如何做結(jié)果？
日記錄
周復(fù)盤
月匯報(bào)
課程回顧與總結(jié)
課程學(xué)習(xí)評(píng)估與跟進(jìn)系統(tǒng)建議。

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