談心談話課程

【培訓對象】
黨政機關、企事業(yè)單位、學校等領導干部、黨務工作者、團干部、團員青年

【課程結構】
第一單元：傳承優(yōu)秀文化 賡續(xù)紅色血脈
第二單元：談心談話契機 場景應用設計
第三單元：心理學巧應用 凝聚人心力量
第四單元：創(chuàng)新工作方法 提高思政能力

【培訓形式】
教學全過程創(chuàng)新融合“講授式、研討式、模擬式、互動式、觀摩式、體驗式”六大授課方式，理論聯(lián)系實際，契合黨建工作實際。
老師授課經(jīng)驗豐富，課程內(nèi)容深入淺出，課堂氛圍生動活潑，學員學習成果豐碩，進一步教育引導黨員領導干部、團干部堅定信仰、錘煉黨性，立足本職本崗，不斷提高履職能力。

【培訓背景】
談心談話制度是黨的建設的重要制度。中國*從成立伊始, 就把談心談話作為加強思想政治工作的重要方法, 通過談心談話, 及時了解黨員的思想動態(tài), 開展有針對性的思想政治工作, 進而增進團結, 提升戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。
長征途中，毛澤東同志通過談心談話，逐漸在黨的高級領導干部中間統(tǒng)一了思想、凝聚了共識，并在遵義會議上結束了“左”傾路線的錯誤指揮，在危急時刻挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命。
指出：“對干部經(jīng)常開展同志式的談心談話，既指出缺點不足，又給予鞭策鼓勵，這是個好傳統(tǒng)，要注意保持和發(fā)揚。”實踐證明，談心談話制度落實得好，不但能統(tǒng)一思想、增進團結，還可以振奮精神、凝聚力量，戰(zhàn)勝前進中的各種困難。
《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》明確要求：堅持談心談話制度。黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經(jīng)常性的談心談話，坦誠相見，交流思想，交換意見。領導干部要帶頭談，也要接受黨員、干部約談。
《中國*支部工作條例（試行）》明確要求：黨支部應當經(jīng)常開展談心談話。談心談話應當坦誠相見、交流思想、交換意見、幫助提高。黨支部應當注重分析黨員思想狀況和心理狀態(tài)。對家庭發(fā)生重大變故和出現(xiàn)重大困難、身心健康存在突出問題等情況的黨員，黨支部書記應當幫助做好心理疏導；對受到處分處置以及有不良反映的黨員，黨支部書記應當有針對性地做好思想政治工作。
《中國*黨員教育管理工作條例》明確要求：基層黨組織應當注重分析黨員思想狀況和心理狀態(tài)，黨組織負責人應當經(jīng)常同黨員談心談話，有針對性地做好思想政治工作。

【課程綱要】
第一單元：傳承優(yōu)秀文化 賡續(xù)紅色血脈
談心談話的重要意義
談心談話的時代傳承
從紅色中走來的談心談話
情境還原：雷鋒的思想變化

第二單元：談心談話契機 場景應用設計
四種類型
三個要素
四個切入點
典型案例：一名老黨員的心路

第三單元：心理學巧應用 凝聚人心力量
必備心理學基礎知識
談話法或談話模型
心理學應用技巧
情境模擬：艱難歲月中的談心談話

第四單元：創(chuàng)新工作方法 提高思政能力
啟發(fā)談心談話思路
提煉工作方式方法
談心談話經(jīng)驗分享
情境演練：談心談話實戰(zhàn)

【學員收益】
啟發(fā)思考：談心談話是思政工作傳家寶
深入探索：談心談話要見人見事見思想
踐行使命：創(chuàng)新開展思想政治教育工作
砥礪奮進：提升組織力凝聚力和戰(zhàn)斗力

談心談話課程