統(tǒng)計制程控制培訓(xùn)

【課程背景】
在學(xué)習(xí)SPC技術(shù)之前，您可以通過以下問題來診斷一下貴企業(yè)當(dāng)前的管理狀況：
您明確知曉您的質(zhì)量管理成本嗎？
您當(dāng)前的數(shù)據(jù)確實用來進(jìn)行過程改進(jìn)嗎，還是僅僅是字面上的數(shù)據(jù)而已？
是否在正確的位置采集了正確的數(shù)據(jù)？
決策是否基于那些真實的數(shù)據(jù)？
您能夠輕易的指出質(zhì)量問題的原因嗎？
您是否知道該在什么時間對您的設(shè)備進(jìn)行預(yù)防性維護(hù)？
您能夠準(zhǔn)確預(yù)測產(chǎn)出結(jié)果嗎？
實施SPC可以讓您以上的疑問迎刃而解，并帶來產(chǎn)品差異性和廢料的消減，生產(chǎn)成本的降低，更高的生產(chǎn)效率和更有效的現(xiàn)場決策。

【課程對象】
企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造等部門骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項目的骨干人員及對本課程有興趣的人士。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、熟悉統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識（數(shù)據(jù)類型、母體與抽樣…），熟悉Minitab軟件操作
2、理解中心極限定理，理解點估計與區(qū)間估計的區(qū)別
3、理解過程能力指數(shù)Cp/Cpk/Pp/Ppk/Sigma水平（Z值）定義與計算方法
4、能夠利用Minitab軟件針對目標(biāo)變量的測量數(shù)據(jù)進(jìn)行過程能力分析
5、理解SPC圖的分類及其控制思路
6、能夠準(zhǔn)確解析SPC圖的各類異常狀況
7、掌握企業(yè)全面導(dǎo)入SPC技術(shù)的步驟、要點及關(guān)鍵成功要素

【課程大綱】
日期
知識模塊
課程內(nèi)容
課時
第一天
模塊一：
統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識
數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)收集
母體與抽樣
計量/數(shù)型統(tǒng)計量
中心極限定理
點估計與區(qū)間估計
模塊二：
過程能力分析
Minitab軟件介紹
過程能力(Ca / Cp / Cpk /  Pp / Ppk
Z值 / Z-bench值)
過程能力分析(正態(tài)、非正態(tài)、計數(shù)型)

第二天
模塊三：
SPC圖
統(tǒng)計制程控制(SPC)原理
計量型SPC圖(Xbar-R/S圖、I-MR圖)
計數(shù)型SPC圖(P圖、nP圖、C圖、U圖)
統(tǒng)計制程控制的實施路徑
模塊四：
控制計劃與總結(jié)
控制計劃的作用與對象
控制計劃的表格設(shè)計與計劃草擬
如何執(zhí)行控制計劃
SPC課程總結(jié)

【培訓(xùn)模式】
培訓(xùn)過程中，我們摒棄單調(diào)枯燥的理論講解，更加側(cè)重于應(yīng)用和實戰(zhàn)。老師將采用講授法、問答法、案例研討與分組討論等多樣方式相結(jié)合的教學(xué)模式。

【課前準(zhǔn)備】
1、空杯的心態(tài)
2、不被打擾的學(xué)習(xí)時間
3、做好計劃，準(zhǔn)時出席

【課程特色】
1、小班授課：互動性強(qiáng)，一對一針對性指導(dǎo)。
2、結(jié)果導(dǎo)向：真實案例貫穿始終，注重理論與實踐的結(jié)合；
3、教學(xué)相長：關(guān)注學(xué)員項目管理技能的培養(yǎng)；透過案例分析、實戰(zhàn)演練、小組研討分享經(jīng)驗和知識。

統(tǒng)計制程控制培訓(xùn)