課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效人際溝通課程
課程定位
在掌握、應(yīng)用溝通技巧的基礎(chǔ)上,發(fā)揮個(gè)人的影響力與領(lǐng)導(dǎo)力
突出個(gè)人影響力與領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮,是我們區(qū)別于“一般”溝通技巧課程的優(yōu)勢(shì)所在
課程每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)置了針對(duì)性的練習(xí),促進(jìn)學(xué)員從知識(shí)到行為的轉(zhuǎn)變,提升課程實(shí)戰(zhàn)
適用環(huán)境
在會(huì)議中、項(xiàng)目合作中、上下級(jí)關(guān)系中、跨部門合作中、銷售與服務(wù)客戶過程中,有誰不碰到拒絕、沖突、誤解、矛盾?
大家愿意通過溝通解決問題嗎?
解決以上問題,需要什么樣實(shí)用的溝通技巧?
能否通過有效地運(yùn)用溝通技巧,達(dá)到雙方的共贏,從而達(dá)成共識(shí),兌現(xiàn)行動(dòng)計(jì)劃?
課程目的
讓學(xué)員愿意通過溝通解決問題
對(duì)溝通的含義和重要性有充分認(rèn)識(shí),在溝通技巧上有效地得到提升
改變單方面說服別人的想法,愿意在溝通中與對(duì)方達(dá)成共識(shí),從而提升個(gè)人影響力
學(xué)習(xí)有效的影響技巧,有能力就復(fù)雜的溝通問題與對(duì)方展開充分有效的商討
提高聆聽的技能,而不僅僅是聆聽的意愿
有能力純熟運(yùn)用詢問技能了解對(duì)方的想法、推進(jìn)討論、化解分歧、達(dá)成共識(shí)
適用對(duì)象
在工作中需要輔導(dǎo)員工,渴望提升個(gè)人影響力的經(jīng)理人
需要經(jīng)常與公司內(nèi)、外客戶、部門溝通協(xié)作的員工
需要強(qiáng)化影響客戶能力的營銷人員
經(jīng)常與客戶接觸、回答咨詢、處理投訴的客服人員
渴望提升非職權(quán)影響力的所有人員
課程收益:
意愿上:
對(duì)溝通含義和重要性有充分認(rèn)識(shí),愿意在溝通方式上提高自己,愿意通過溝通解決問題
改變單方面說服別人的想法,愿意在溝通中達(dá)成共識(shí),從而發(fā)揮影響力及個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
能力上:
掌握有效人際溝通的三大原則
掌握有效溝通的互動(dòng)流程
掌握肯定型反饋與改進(jìn)型反饋的技能
掌握處理沖突、達(dá)成一致的技能
提高聆聽的技能有效詢問的技能
課程大綱:
1.課程介紹和課程目標(biāo)
1)課程目標(biāo)及課程學(xué)習(xí)方式
2)溝通的重要性——通過溝通影響他人,發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力
3)什么是影響力:得到雙贏的結(jié)果,鞏固持久的關(guān)系
2.溝通中的兩大基本需求
1)溝通過程中的個(gè)人需求
2)溝通者解決問題的實(shí)際需求
3)同時(shí)解決溝通的兩大需求,方能發(fā)揮影響力與領(lǐng)導(dǎo)力
3.滿足溝通者個(gè)人需求三大原則——有效人際溝通的三大原則
1)練習(xí)1:有效人際溝通三大原則測(cè)評(píng)
2)學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)改進(jìn)領(lǐng)域
原則一:維護(hù)自尊、加強(qiáng)自信(創(chuàng)造有效的溝通氛圍)
A.練習(xí)2:如何維護(hù)自尊、加強(qiáng)自信
原則二:仔細(xì)聆聽、善意回應(yīng)
A.為什么需要聆聽
B.聆聽的5個(gè)不同的層次
C.掌握反應(yīng)式聆聽與同理心聆聽的技巧
D.通過反應(yīng)式聆聽和同理心聆聽理解對(duì)方
E.練習(xí)3:同理心聆聽案例
原則三:鼓勵(lì)參與、尋求幫助
A.鼓勵(lì)參與,推動(dòng)事件進(jìn)展
B.尋求幫助,了解對(duì)方建議,推動(dòng)雙贏
C.練習(xí)4:鼓勵(lì)參與、尋求幫助的時(shí)機(jī)
4.滿足溝通者實(shí)際需求的互動(dòng)溝通流程
1)開啟討論
2)澄清問題
3)發(fā)展方案
4)達(dá)成共識(shí)
5)練習(xí)5:互動(dòng)溝通流程案例練習(xí)
5.溝通中,給予有效反饋的技能
1)反饋的目的與意義
2)肯定型反饋的原則
3)改進(jìn)型反饋的原則
4)有效反饋的步驟
5)練習(xí)6:肯定型與改進(jìn)型反饋練習(xí)
6.處理沖突達(dá)成一致的技能
1)沖突和異議的積極意義:是達(dá)成共識(shí)的前奏
2)通過詢問了解對(duì)方異議的根源
3)學(xué)習(xí)透過異議了解內(nèi)在的根本需求
4)學(xué)習(xí)為對(duì)方做利益分析,幫助對(duì)方認(rèn)識(shí)到你的方案如何有助于實(shí)現(xiàn)他的根本需求,從而達(dá)成一致
5)練習(xí)7:處理異議及沖突的技能
有效人際溝通課程
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