包容性領導培訓

課程收益
深入了解 DEI 和我們的身份認同
理解領導者這一角色產生的權力動態(tài)
減少無意識的偏見
識別并處理微侵犯
創(chuàng)造我們的 DEI 氛圍

課程簡介
假如不去有意識地包容，我們都可能在無意識中做出非包容行為或選擇。包容性領導力致力于培養(yǎng)理解和尊重多元文化，提高溝通協(xié)作能力，促進團隊創(chuàng)新和諧。

課程大綱
第1章:包容性的第一步--了解你、了解我
顏色卡片問題--深入了解彼此(不僅是工作層面)經歷和故事

第2章:課程目標和課堂規(guī)范
加深對多元化、公平和包容性(DEI)的理解,理解DEI對組織和員工個人的重要性及其影響。
通過探索多元化的維度，學會欣賞我們每個人的差異和獨特性--了解是什么塑造了我們自己。
了解你作為領導者的權力動力以及對團隊的影響，識別你作為領導者在培養(yǎng)包容文化方面的責任。
了解無意識的偏見，偏見的功能，偏見的來源以及它如何影響工作場所。
提升我們對隱性偏見的意識，并學習實際的方法來打破官。
識別工作場所的微侵犯(非包容性行為)，并了解作為包容性領導者你能做些什么。
體驗包容性，享受快樂的學習!

第3章:多元化、公平與包容-DEI是什么以及我們?yōu)槭裁?br /> 需要DEI
多元化、公平和包容性的定義
DEI的必要性--對個人、領導者和組織的好處

第4章:是什么塑造了我們
探索我們的身份--多元化的維度(中國或亞洲的場景)--顯性和隱性
我們是如何被感知和認可的
活動:是什么塑造了我們的身份

第5章:領導力與權力動態(tài)
權力與領導者在創(chuàng)建包容性文化中扮演的角色
六種作為領導者所擁有的權力(Power)
活動:權力游戲

第6章:權力如何在你的環(huán)境中發(fā)揮作用
毒性三角模型，
活動:毒性三角
領導者在培養(yǎng)包容文化的責任

第7章:探索我們的多元化、公平和包容的經歷
活動:向前走、向后走

第8章:探索我們的偏見
了解偏見(隱性和顯性)
無意識偏見是如何形成的
作為領導者，無意識偏見對我們的決策、行動和行為的影響
活動:我們組織的主要特征

第9章:打破我們的偏見
偏見的來源
工作場所中常見的偏見
活動:我們組織中常見的刻板印象
我們的盲點和認知
活動:我的信任圈子
制定策略，更加注意偏見對組織流程、決策、參與、職業(yè)機會、互動和績效的潛在影響

第10章:應對微侵犯(非包容性行為)
什么是微侵犯(也稱非包容性行為)?
識別我們的敏感問題--各種微侵犯(非包容性行為)
在我們的思想、感覺和行動中，對微侵犯的最初反應和交替反應
從被動到主動
角色扮演交替的反應

第11章:對非包容性行為發(fā)聲
作為領導者，如何處理微侵犯
為包容性發(fā)聲的挑戰(zhàn)/障礙
指出非包容性行為的實際步驟(微侵犯)
當你成為目標時，你會怎么做?
當你是旁觀者和管理者時，你會怎么做?
如果你是實施微侵犯的人，你會怎么做?

第12章:打造組織未來的DEI文化 DEI 1.0
定義DE1 1.0關注的問題
解析非包容性行為對政策、流程和程序的影響
通過頭腦風暴和影響/努力矩陣來探索“我們能做些什么”
設計未來DEl的原型

第13章: 打造組織未來的DEI文化 DEI 2.0
定義DE1 2.0關注的問題
解析非包容性行為對政策、流程和程序的影響
通過頭腦風暴和影響/努力矩陣來探素“我們能做些什么'
設計未來DEI的原型

第14章: 展示你的多元化、公平和包容的環(huán)境
根據你的原型進行分組展示
確定實現你的未來和理想狀態(tài)的障礙
需要停止一開始一繼續(xù)的行動和行為

第15章: 總結和反思
學習反思和收獲
領導者個人對下一步的個人行動承諾--Feedforward活動

培訓對象
期望建設DEI文化、或期望透過領導者在企業(yè)內推動DEI文化落地的企業(yè)
面對背景、代際、國籍等方面多元化的員工或團隊，期望能夠以包容性領導力激發(fā)員工潛能、保留人才的領導者
希望提升包容性領導力來更有效地面對外部多元化客戶新市場、新創(chuàng)意，帶領團隊適應快速變化的領導者

講師簡介
Malcolm Nerva是一名培訓師、輔導員和教練，在中國、新加坡和亞太地區(qū)擁有18年的培訓和教練經驗，自2002年創(chuàng)辦他的培訓工作坊和咨詢公司以來，Malcolm Nerva與眾多跨國、國有和中小企業(yè)合作，培訓、指導和評估了來自世界各地的10,000多名參與者，

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