決策力領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

 

【課程背景】

在處處競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境中，如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，搭建團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)？如何頂住壓力，科學(xué)決策？如何制定目標(biāo)？如何實(shí)施策略，應(yīng)對(duì)變化，調(diào)整執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？變化的市場(chǎng)環(huán)境，給管理者們提出了更高的要求。課程結(jié)合沙盤、榮格心理學(xué)理論，在激烈的小組商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，激發(fā)出學(xué)員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的思考、呈現(xiàn)真實(shí)的情緒狀態(tài)，幫助學(xué)員深入體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)及工具，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力、組織績(jī)效！

課程中的沙盤模擬真實(shí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)，進(jìn)行策略性分組對(duì)抗。每小組學(xué)員模擬經(jīng)營(yíng)一個(gè)公司，各組擁有同樣的啟動(dòng)資金，通過(guò)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定，研發(fā)部、市場(chǎng)部、銷售部、運(yùn)營(yíng)部的人才策略，以及用戶策略、資本策略的落地執(zhí)行，使公司銷售額*化，達(dá)成組織目標(biāo)！幫助學(xué)員打開(kāi)全局戰(zhàn)略視野，思考團(tuán)隊(duì)建設(shè)、業(yè)務(wù)布局等問(wèn)題，應(yīng)用到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，并理解與接納團(tuán)隊(duì)合作模式、領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、影響力以及面對(duì)團(tuán)隊(duì)管理時(shí)所需要的領(lǐng)導(dǎo)者思維、財(cái)務(wù)思維、文化建設(shè)及專業(yè)思維在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的體現(xiàn)與應(yīng)用。

 

【課程對(duì)象】

中基層管理者、新任管理者、核心骨干員工

 

【課程大綱】

第一部分 知識(shí)導(dǎo)入

1、破冰：暖場(chǎng)游戲，各組選出CEO、各部門長(zhǎng)等角色

2、團(tuán)隊(duì)愿景與目標(biāo)：每組確定競(jìng)賽估值目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)策略

第二部分 沙盤競(jìng)賽

一、試玩一財(cái)年，熟悉沙盤規(guī)則

1、人員招聘：研發(fā)、市場(chǎng)、銷售、運(yùn)營(yíng)各部門的一般招聘，高級(jí)人才競(jìng)拍

2、獲取用戶：銷售轉(zhuǎn)化用戶+用戶競(jìng)拍

3、領(lǐng)取毛利潤(rùn)

4、 資本策略：融資、借貸

5、人員管理：培訓(xùn)、淘汰

二、小組正式比賽

1、第一財(cái)年比賽

2、第二財(cái)年比賽

3、第三財(cái)年比賽

（每財(cái)年的沙盤流程同試玩年，每年的參數(shù)有微調(diào)）

三、 復(fù)盤及延展總結(jié)

1、領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)：我的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)及不足

2、關(guān)于戰(zhàn)略：目標(biāo)達(dá)成情況，人才策略、用戶策略、資本策略執(zhí)行情況

3、關(guān)于決策：有哪些關(guān)鍵決策、經(jīng)驗(yàn)？有哪些決策或行動(dòng)需要調(diào)整？

4、在管理中可應(yīng)用的思維

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵行為

1、目標(biāo)展望 - 務(wù)實(shí)樂(lè)觀

2、員工激勵(lì) - 感激欣賞

3、團(tuán)隊(duì)氛圍 - 包容合作

4、明確流程 - 避免指責(zé)

 

決策力領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)