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在新晉管理者的培訓(xùn)課堂中，大家都希望自己能快速的進(jìn)入角色，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成公司下達(dá)的任務(wù)。那么大家首先要考慮的是自己打算采用什么樣的管理方式。如果不考慮這個(gè)問(wèn)題，我們可能會(huì)不斷地碰壁，浪費(fèi)很多時(shí)
在職場(chǎng)打拼，誰(shuí)不夢(mèng)想有朝一日能夠坐在寬敞的單獨(dú)辦公室里，每月拿厚厚的薪水袋，于是每個(gè)人都努力的工作。當(dāng)有一天，已經(jīng)記不清用了多少汗水，淚水甚至血水將一切都實(shí)現(xiàn)了的時(shí)候，靜靜的坐在辦公室，欣賞這來(lái)之不易的一切的時(shí)候應(yīng)該高興了吧？不！恰恰相反，
企業(yè)成功的關(guān)鍵因素在于人才，人才決定了一個(gè)企業(yè)的成績(jī)。而這些人才的培養(yǎng)管理也需要一個(gè)人，那就是一個(gè)企業(yè)的主管。主管是所有關(guān)鍵因素里起到?jīng)Q定作用的。那什么是主管，主管又是干嘛的呢？主管，顧名思
如果團(tuán)隊(duì)中都是一群業(yè)績(jī)平平，彼此互不關(guān)心，相互拆臺(tái)，見(jiàn)不得別人好的人，那么，再優(yōu)秀的員工進(jìn)來(lái)，都很難適應(yīng)，表現(xiàn)差的人的存在就是對(duì)優(yōu)秀員工的一種不公平，每一個(gè)人都喜歡周圍都是一群優(yōu)秀的、敬業(yè)的人，員工的努力一方面是為了自己得到更好的收益，另一
當(dāng)企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好時(shí)，不論是領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、還是普通員工都會(huì)擁有高漲的士氣，這為下一步的成功奠定了基礎(chǔ)。但是任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有點(diǎn)波瀾，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)更是如此。那么，在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí)，如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的抗逆境能力將會(huì)成為企業(yè)
不同的人適合不同的工作，不同的人工作，會(huì)采用不同的方式，不要讓員工在不適合自己的崗位上，用自己并不擅長(zhǎng)的方式工作，很多主管不知道工作需要具備哪些方式，也不知道員工具備哪些不同的能力，總是期望員工用相同一種方式在并不適合自己能
以前我們學(xué)了很多領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，溝通的技巧，績(jī)效考核等，我們也開(kāi)展感恩的文化，推崇奉獻(xiàn)的精神，但事實(shí)上，除了自己在激動(dòng)之外，幾乎沒(méi)有起到什么效果，我們的激動(dòng)也僅僅只是自己認(rèn)為員工會(huì)改變，只是一廂情愿而已。 &nb
每個(gè)人身上都或多或少地有適合某一職業(yè)的特質(zhì)，每個(gè)行業(yè)都不例外。員工的特質(zhì)在一定程度上決定了他是否能夠做好這份工作，即他的特質(zhì)所散發(fā)出來(lái)的氣場(chǎng)能不能和工作保持正向關(guān)系。因此，教練型主管想幫助員工成長(zhǎng)，就要從關(guān)注員工的特質(zhì)開(kāi)始。
郭春玲
馮婉珊
楊彬譽(yù)
饒敏
馬爾里
韓增海
李詩(shī)倪
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