有一句諺語(yǔ)說(shuō)的很好:“積極的心態(tài)像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的心態(tài)像月亮,初一十五不一樣。”世界上所有事情成功與否,就是由這兩種不同心態(tài)決定的。有什么樣的心態(tài),就會(huì)有什么樣的思維行為方式,同樣也會(huì)得到截然不同的價(jià)
近年來(lái),隨著國(guó)際交流日益密切,漢語(yǔ)教學(xué)的需求也在不斷增加。作為國(guó)內(nèi)的金融中心,上海對(duì)外派漢語(yǔ)教師的需求更是尤為突出,如此也就能夠?yàn)楦酀h語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了別樣精彩的培訓(xùn)課程了。那么,外派漢語(yǔ)教師條件在滬是什么樣的呢?以下是一些相關(guān)信息,可以幫助
經(jīng)常有網(wǎng)友問(wèn)我怎樣學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典?我說(shuō):用數(shù)字排列法就好學(xué)好記多了。比如用從一到十的順序思維,就能記憶深刻。什么叫從一到十的思維方法?很簡(jiǎn)單,就好像“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三大攻堅(jiān)目標(biāo)、四項(xiàng)基本原則”等等。 下面
孟子曰:“君子之所以教者五:有如及時(shí)雨化之者,有成德者,有達(dá)才者,有答問(wèn)者,有私淑艾者” 心得分享:我講過(guò),儒家有三大特色:肯定傳統(tǒng)、重視教育、關(guān)懷社會(huì)。而儒家對(duì)于教育有著系統(tǒng)的論述,如孔子的:有教無(wú)類(lèi)
當(dāng)2008年金融風(fēng)暴一夜之間席卷全球,西方經(jīng)濟(jì)坍塌了,西方管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家,方才幡然醒悟,西方管理學(xué)如此不堪一擊,他們不得不重新審視東方文化的智慧。 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式、西方管理學(xué)的《科學(xué)管理原理》、《工業(yè)管理與一般
近年來(lái),隨著漢語(yǔ)的全球化發(fā)展,越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ),以至漢語(yǔ)教師的需求量也在不斷增加。尤其是在上海一線化都市,經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速,國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)成為了很多小伙伴持續(xù)關(guān)注的話題。那么現(xiàn)在,有關(guān)上海國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)效率是如何提高的呢?別急,聽(tīng)我
隨著全球漢語(yǔ)教師需求呈直線上升,現(xiàn)在想要從事這一職業(yè)的小伙伴也越來(lái)越多,對(duì)于他們關(guān)注與之相關(guān)的國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)考點(diǎn)非常重要,主要這樣能使得自己遵循經(jīng)驗(yàn)豐富老師的教學(xué)步驟,從而更好、更快的掌握對(duì)外漢語(yǔ)知識(shí)和教學(xué)技能。 具體說(shuō)來(lái),國(guó)際漢語(yǔ)
隨著全球化的推進(jìn),漢語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言,其教育需求在全球范圍內(nèi)不斷增長(zhǎng)。為了滿足這一需求,漢語(yǔ)國(guó)際教育教師資格證的教學(xué)顯得尤為重要。那么對(duì)于希望在國(guó)際教育領(lǐng)域從教的學(xué)員來(lái)說(shuō),漢語(yǔ)國(guó)際教育教師資格證的教學(xué)應(yīng)怎樣呢?以下是一些相關(guān)信息,可以幫助