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應(yīng)聘面試技巧課程課程背景：自主擇業(yè)，雙向選擇。求職者“擇木而梄“，企業(yè)”擇優(yōu)錄用“。”工作好找，好工作不好找”，好的企業(yè)、好的崗
工廠績(jī)效管理課程背景：國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布改革開放40年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就系列報(bào)告指出：改革開放40年來，我國工業(yè)實(shí)力顯著增強(qiáng)，制造業(yè)總量連續(xù)多年穩(wěn)居世界第一；主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力大幅提升；工業(yè)產(chǎn)品國際競(jìng)爭(zhēng)力顯著
制訂培訓(xùn)計(jì)劃課程背景：培訓(xùn)發(fā)展，上接戰(zhàn)略，下連績(jī)效?？?jī)效幫助戰(zhàn)略落地，培訓(xùn)發(fā)展促進(jìn)績(jī)效提升。人員分析與組織分析、任務(wù)分析是培訓(xùn)需要分析的三層面分析方法，通過分析組織的需要、資源和氛圍，工作任務(wù)及所需的
公司人效提升課程背景：中國企業(yè)管理容易定性、模糊，而經(jīng)營管理決策需要科學(xué)依據(jù)。《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和三大報(bào)表構(gòu)成了財(cái)務(wù)管理的依據(jù)和基石，而傳統(tǒng)的基于職能、偏控制的人力資源管理容易與經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)運(yùn)營脫節(jié)，很難
勝任力模型應(yīng)用課程課程背景：隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人力資源的重要性。而傳統(tǒng)的基于崗位的人力資源管理遇到越來越多的挑戰(zhàn)?；趧偃瘟δＰ偷娜肆Y源管理模式應(yīng)運(yùn)而生，一
任職資格搭建課程課程目標(biāo)：了解任職資格內(nèi)涵意義理解任職資格建立方法掌握任職資格建立工具熟悉任職資格評(píng)定流程知曉任職資格應(yīng)用領(lǐng)域課程對(duì)象：相關(guān)管理者課程方式：案例研討＋標(biāo)桿解析＋原理講述+工具演練課程大
人效管理體系課程背景：隨著各項(xiàng)生產(chǎn)資料價(jià)格的增長，和社會(huì)保障水平的提高，企業(yè)的人工成本也不斷攀升。隨著“機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長”到“管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長”的變遷，
人力資源合規(guī)課程課程目標(biāo)：幫助中基層管理干部提升勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)幫助中基層管理干部識(shí)別和預(yù)防潛在的勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)幫助中基層管理干部理解勞動(dòng)用工相關(guān)法律法規(guī)幫助中基層管理干部應(yīng)對(duì)勞動(dòng)用工糾紛的技巧課程對(duì)象
企業(yè)經(jīng)營發(fā)展課程背景：隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù)，以制度流程合規(guī)為目的，從自身職能出發(fā)，關(guān)注人力資源活動(dòng)本身，梳離
人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)課程課程目標(biāo)：幫助學(xué)員提升勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)幫助學(xué)員識(shí)別和預(yù)防潛在的勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)幫助學(xué)員理解勞動(dòng)用工相關(guān)法律法規(guī)幫助學(xué)員應(yīng)對(duì)勞動(dòng)用工糾紛的技巧課程對(duì)象：管理者課程方式：案例研討＋法理解說
人力發(fā)展提升課程背景：*人才工作會(huì)議確定了人才發(fā)展目標(biāo)，總結(jié)了人才發(fā)展規(guī)律，確定了人才發(fā)展政治方向和戰(zhàn)略舉措，引導(dǎo)國有企業(yè)通過人才強(qiáng)企，促進(jìn)企業(yè)做優(yōu)做強(qiáng)做大。隨著國有企業(yè)所有制改革持續(xù)深化，加上市場(chǎng)競(jìng)
人力轉(zhuǎn)型變革課程背景：隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù)，以制度流程合規(guī)為目的，從自身職能出發(fā)，關(guān)注人力資源活動(dòng)本身，梳離
人才識(shí)別與面試課程背景：隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到人才的重要性。“知人者智“、”知人知面不知心“，因?yàn)殡[藏在”冰山底部&l
人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)課程課程大綱第一講理念篇第一節(jié)、人才盤點(diǎn)的5個(gè)意義建立標(biāo)準(zhǔn)，推行統(tǒng)一人才標(biāo)準(zhǔn)診斷組織，持續(xù)改進(jìn)用工效率識(shí)別人才，逐步追求人崗匹配驅(qū)動(dòng)績(jī)效，發(fā)展激勵(lì)高潛人才構(gòu)建平臺(tái)，提升人才管理能力第二節(jié)、
人才隊(duì)伍規(guī)劃課程背景：“引人才不如留人才，留人才不如造人才。”越來越多的企業(yè)更加注重建立內(nèi)部培訓(xùn)體系，有計(jì)劃地培養(yǎng)內(nèi)部人才，打造人才供應(yīng)鏈。只有構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系，開展科學(xué)的培
企業(yè)人事管理課程課程目標(biāo)：幫助學(xué)員理解人事管理的內(nèi)容、特點(diǎn)、要點(diǎn)和重點(diǎn)；幫助學(xué)員掌握激發(fā)人才、用好人才的方法和工具幫助學(xué)員規(guī)避勞動(dòng)糾紛風(fēng)險(xiǎn)，掌握妥善處置的技巧幫助學(xué)員了解人事管理的發(fā)展趨勢(shì)與創(chuàng)新實(shí)踐課
戰(zhàn)略與績(jī)效管理課程背景：隨著機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長到管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長的變遷，一方面企業(yè)更加重視戰(zhàn)略管理，另一方面越來越注重向管理要效益。而平衡計(jì)分卡（BSC）不僅是戰(zhàn)略落地的重要工具，還是實(shí)施戰(zhàn)略性績(jī)效管理
績(jī)效與薪酬激勵(lì)課程背景：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型突破離不開高新技術(shù)企業(yè)。加快創(chuàng)新進(jìn)程，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，提升