為什么優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員難以成為優(yōu)秀的足球教練？縱觀足球歷史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，既是*球員又是*教練的屈指可數(shù)。只有三位，德國(guó)的貝弗朗茨貝肯鮑爾，法國(guó)的齊內(nèi)丁齊達(dá)內(nèi)、意大利的卡爾洛安切洛蒂，其中以貝肯鮑爾尤為突出。作為德國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員，被粉絲們稱為足球皇帝，曾帶領(lǐng)德國(guó)隊(duì)獲得過(guò)歐錦賽和世界杯的*。貝肯鮑爾在退役之后就成為了德國(guó)隊(duì)的主教練。當(dāng)時(shí)的他憑借一己之力，把一個(gè)處于低谷的德國(guó)隊(duì)成功的帶領(lǐng)到了世界杯*的位置，這在球場(chǎng)上是非常罕見(jiàn)的事情。為什么那么多的優(yōu)秀球員難以成為同樣優(yōu)秀的教練？因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)員和足球教練需要的是完全不同的兩種能力。

第一，運(yùn)動(dòng)員是對(duì)專業(yè)技能的要求，而足球教練對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的要求，需要通過(guò)別人來(lái)完成目標(biāo)，來(lái)證明自己的業(yè)績(jī)。

第二，過(guò)去我是球員直接控制自己的球技就好，而現(xiàn)在作為教練，需要影響的是一個(gè)一個(gè)的球員，從做事向做人轉(zhuǎn)變，從過(guò)去的直接控制轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接控制。

第三，教練需要從自己厲害，變成讓整個(gè)球隊(duì)厲害，需要從自己是英雄，轉(zhuǎn)變成制造更多的英雄，栽培更多的英雄，激發(fā)更多的英雄，這時(shí)對(duì)你的能力的要求發(fā)生了根本性的改變。

在安切洛蒂寫的既定的領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)當(dāng)中，就提到了，作為教練，要學(xué)會(huì)怎么去贏得人心，贏得意識(shí)，進(jìn)而贏得比賽。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威應(yīng)當(dāng)來(lái)源于尊敬和信任，而非畏懼。最終，安切洛蒂成為了征服C羅貝克漢姆的超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者。那么作為職場(chǎng)中的我們，如何讓自己在職場(chǎng)上贏得比賽，從專業(yè)高手轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砀呤?，也需要學(xué)會(huì)從自己努力，變成讓團(tuán)隊(duì)努力，從經(jīng)驗(yàn)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范管理，從掌控他人轉(zhuǎn)變?yōu)橛绊懰?。這時(shí)需要掌握激勵(lì)的技巧，掌握授權(quán)的技巧，掌握教練的技巧，掌握輔導(dǎo)員工的技巧，掌握因人而異的管理方式等等等等。