一、領(lǐng)導力并非與生俱來

在傳統(tǒng)觀念里，領(lǐng)導力被認為是少數(shù)人與生俱來的稟賦，就像早期的領(lǐng)導理論更多關(guān)注領(lǐng)導者智慧、自信、決斷力等天生特質(zhì)。例如，古埃及時代人們把領(lǐng)導力看作是少數(shù)人天生的能力，工業(yè)革命前也將其視為少數(shù)領(lǐng)導者的稟賦。然而，現(xiàn)代研究表明這種觀點是錯誤的。領(lǐng)導力研究專家馬丁·拉尼克明確指出“領(lǐng)導力與生俱來”的觀點不成立。

許多成功的領(lǐng)導者并非一開始就展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導才能。萊紳通靈創(chuàng)始人兼CEO沈東軍，創(chuàng)業(yè)初期可能并不具備所有領(lǐng)導能力，但隨著企業(yè)發(fā)展不斷學習和適應(yīng)，逐漸培養(yǎng)出領(lǐng)導力。史蒂夫·喬布斯在蘋果公司的發(fā)展歷程中，早期失敗促使他認識自身不足，不斷改進，最終成為具有非凡領(lǐng)導力的人物。這充分說明領(lǐng)導力是一種后天可習得的技能，像其他技能一樣，可以通過學習、實踐和經(jīng)驗積累逐步發(fā)展起來。

二、與生俱來的特質(zhì)對領(lǐng)導力的影響

（一）天生的領(lǐng)導力特質(zhì)表現(xiàn) 1. 組織能力 在群體環(huán)境中，有的孩子從小就展現(xiàn)出較強的組織能力，能夠自發(fā)組織小伙伴游戲并合理分配角色。這種組織能力是領(lǐng)導力的重要組成部分，為領(lǐng)導力發(fā)展奠定潛力。 2. 自信心和決斷力 一些人天生具有較強的自信心和決斷力，面臨選擇或決策時能毫不猶豫做出決定并堅信自己的判斷。在團隊中可起到引領(lǐng)方向的作用，如小組討論中有的成員率先提出觀點并堅定闡述影響他人想法。 3. 同理心 具有較強同理心的人能更好理解他人感受和需求，這對領(lǐng)導至關(guān)重要。他們能站在團隊成員角度思考問題，做出符合團隊整體利益的決策，像班級中有的同學能敏銳察覺其他同學情緒變化。

（二）其他天生因素對領(lǐng)導力的輔助 1. 人格魅力 有些人生來具有吸引人的氣質(zhì)，樂觀開朗、自信滿滿，這種積極向上的個性能夠吸引他人靠近。在學生時代，有些同學憑借親和力和自信輕松組織同學們參與活動，在領(lǐng)導角色上更容易獲得支持和追隨。 2. 敏銳的直覺 部分人天生擁有敏銳的直覺，能快速洞察環(huán)境變化和他人情緒。在商業(yè)談判中，天生直覺敏銳的領(lǐng)導者可察覺到對方態(tài)度微妙變化，及時調(diào)整談判策略，做出更明智決策把握正確方向。 3. 冒險精神 天生的冒險者適合領(lǐng)導崗位，他們不畏懼不確定性，勇于嘗試新事物。創(chuàng)業(yè)公司的領(lǐng)導者在創(chuàng)業(yè)初期憑借冒險精神帶領(lǐng)團隊探索未知市場，在競爭環(huán)境中闖出天地，還能激勵團隊成員打破常規(guī)追求創(chuàng)新。

雖然這些與生俱來的特質(zhì)為領(lǐng)導力提供了一定的基礎(chǔ)，但這并不意味著領(lǐng)導力是與生俱來的，它們只是一種潛力，需要后天的挖掘和培養(yǎng)才能真正轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導力。

三、后天培養(yǎng)對領(lǐng)導力的重要性

（一）知識學習與技能訓練 通過系統(tǒng)的教育和培訓，可以獲取領(lǐng)導力相關(guān)的知識和技能。例如，學習溝通視窗（喬哈里視窗）這種溝通技巧和理論，有助于提升領(lǐng)導者的溝通能力，而溝通能力是領(lǐng)導力的重要組成部分。在組織中，領(lǐng)導者需要與不同層級的人員進行有效溝通，良好的溝通能讓團隊成員更好地理解目標和任務(wù)，從而提高團隊的執(zhí)行力。

（二）實踐中的經(jīng)驗積累 在實際工作和生活場景中不斷實踐，是提升領(lǐng)導力的關(guān)鍵。例如，在企業(yè)管理中，領(lǐng)導者要面對各種各樣的問題，如員工協(xié)調(diào)、任務(wù)分配、目標設(shè)定等。每一次解決問題的過程都是積累經(jīng)驗的機會，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，領(lǐng)導者能夠逐漸提升自己應(yīng)對復雜情況的能力，從而提升領(lǐng)導力。

（三）自我提升與適應(yīng)變化 領(lǐng)導者需要不斷地自我提升以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。以現(xiàn)代企業(yè)為例，市場環(huán)境瞬息萬變，技術(shù)不斷更新，如果領(lǐng)導者固步自封，不學習新知識、不適應(yīng)新變化，就無法帶領(lǐng)團隊在競爭中取得優(yōu)勢。只有不斷提升自己的認知水平和領(lǐng)導能力，才能在不同的發(fā)展階段保持有效的領(lǐng)導。

四、結(jié)論

與生俱來的特質(zhì)和領(lǐng)導力是兩個不同的概念。與生俱來的特質(zhì)只是為領(lǐng)導力的發(fā)展提供了一定的潛力和基礎(chǔ)，而領(lǐng)導力更多是一種后天通過學習、實踐、經(jīng)驗積累等培養(yǎng)起來的能力。在現(xiàn)代社會各個領(lǐng)域，無論是企業(yè)、非營利組織還是社會團體，領(lǐng)導力都起著至關(guān)重要的作用。我們不能單純依賴所謂的與生俱來的特質(zhì)，而應(yīng)重視后天對領(lǐng)導力的培養(yǎng)，從而在不同的組織和環(huán)境中發(fā)揮積極的領(lǐng)導作用，實現(xiàn)組織的長遠發(fā)展和目標達成。