課程描述INTRODUCTION
組織經(jīng)驗萃取與微課開發(fā)培訓課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織經(jīng)驗萃取與微課開發(fā)培訓課程
培訓受眾:企業(yè)中高級管理人員、企業(yè)內(nèi)訓師
課程收益:
以制作一門微課為典型任務貫穿整個課程,讓學習對象:
1、清楚微課和互聯(lián)網(wǎng)手段結(jié)合后,將給企業(yè)學習方式帶來怎樣的變革,給培訓管理者和培訓師的職業(yè)生涯帶來怎樣的影響;
2、理解微課在企業(yè)學習工作中實踐的核心原則,從而指導在培訓管理中做出更多創(chuàng)新;
3、掌握結(jié)構(gòu)化表達工具和易操作、實用的多媒體工具包,現(xiàn)場輸出微課,體驗“人人都是內(nèi)容大胃王”的時代魅力。
4、萃取組織智慧和個人經(jīng)驗,做實效性的知識管理與智庫傳播
課程大綱:
第一天:課程開發(fā)的流程和思路
一、認識課程開發(fā)
從傳統(tǒng)面授到移動互聯(lián)學習
課程開發(fā)7步驟
快速課程開發(fā)的常用工具
案例:帶來極高受益的《挽留》課程是如何設計的
二、選題與需求分析
利用崗位關(guān)鍵任務分解法設計系統(tǒng)課程題目
從工作問題設計課程
準確定義課程課題的3個要求:痛點、難點、尖叫點
定義授課對象
描述問題
設計課程目標
三、構(gòu)建課程大綱
課程展示結(jié)果構(gòu)思
陳述式3級大綱開發(fā)與設計
劇情式腳本開發(fā)
主線設計
現(xiàn)場任務:小組完成課程大綱設計
四、設計PPT
設計母板
從思維導圖構(gòu)建PPT主題結(jié)構(gòu)
完善PPT內(nèi)容
利用元素圖、圖片及文字變化美化PPT
PPT字體及顏色設計規(guī)范
現(xiàn)場演練:快速美化PPT技巧
工具掌握:ppt美化大師
五、案例及作業(yè)腳本開發(fā)(為后續(xù)兩天課程的案例教學打下伏筆)
引入四種互動教學方法
授課案例及引爆點設計
視頻引用與引爆
利用工具進行提問設計
作業(yè)任務腳本開發(fā)
六、課程開發(fā)的成果
講師手冊
學員手冊
授課ppt
測試題
互聯(lián)網(wǎng)工具使用
七、現(xiàn)場修改及美化
3分鐘現(xiàn)場抽查PK
個人改進點評
學員/講師總結(jié)
第一天考核:以小組為單位,開發(fā)1-3小時課程,有講師手冊、學員手冊、授課ppt
第二天:微課開發(fā)與案例教學
一、微課誕生的背景(Situation)
1.互聯(lián)網(wǎng)去中心化學習時代三化特點
2.STAR模型在微課中的運用
3.那些課程主題或內(nèi)容適合做微課?
二、微課誕生的使命(Task)
1、如何克服三化特點帶給學習形態(tài)的沖擊?
2、如何促進社交學習的效能?
三、微課的實現(xiàn)和案例教學(Action)
1、微課設計與開發(fā)的“3重1輕”原則
2、微課與傳統(tǒng)課程的差異
3、如何開發(fā)微課
1)傳統(tǒng)面授課程體系分類
2)不同類別課程適用的微課開發(fā)方式
3)微課程設計與開發(fā)流程
4、剖析:部分微課程設計與開發(fā)工具體驗(STAR、SCQA)
四、微課與案例設計的實踐(Result)
微課設計案例分享:課件包與案例庫
案例寫作的三種結(jié)構(gòu)
提問設計的三種框架
五、真人授課拍攝與后期制作技巧
1)講師的著裝要求
2)面對“暈鏡頭”
3)演講中的手勢控制
4)演講中的語言控制
5)微課描述
第二天學員考核:
1、每組現(xiàn)場錄制一段真人版的視頻微課,7-12分鐘
2、現(xiàn)場完成:案例寫作word版,包含問題列表及參考答案
3、課后作業(yè):把授課ppt補充升級成案例教學版ppt,加卡通人物或圖片
第三天:ppt版微課錄制及案例教學實踐
1、視頻微課的四大步驟
1)內(nèi)容設計
2)Ppt設計與制作
3)微課錄制與配音
4)視頻剪輯
2、視頻錄制軟件簡介
a)維棠
b)格式工廠
c)喀秋莎
3、如何用這些工具做出打動人心的東西
a)用維棠處理視頻
b)用格式工廠處理轉(zhuǎn)換
c)用喀秋莎處理微課后續(xù)潤色工作
現(xiàn)場操練:安裝及操作喀秋莎(Camtasia)
4、錄制屬于你自己的ppt微課視頻(案例教學式)
5、視頻作品驗收、分享與點評
培訓師介紹:
.東華大學碩士
.163誠信品牌講師十強
.上海培訓師互助會秘書長
.阿里巴巴學院特聘TTT導師
.中國首屆PTT培訓師授證導師
.中國ETT內(nèi)訓師崗位系統(tǒng)訓練專家
.國家電網(wǎng)培訓師技能大賽評委、輔導專家
.《企業(yè)內(nèi)訓師隊伍建設項目》作者、版權(quán)所有人
獲得榮譽及稱號:
.2017中國163誠信品牌講師10強
.2016中國講師名人堂50強
.2016中國華人講師500強
.2016年度中國培訓突出貢獻獎
.2014年中國培訓“我是好講師”大賽上海十強
組織經(jīng)驗萃取與微課開發(fā)培訓課程
轉(zhuǎn)載:http://m.mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/238432.html