目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行課程大綱

課程背景:
       企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。
       目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于可驗(yàn)收或評(píng)價(jià)其績(jī)效。目標(biāo)除非可驗(yàn)收，否則便成為無(wú)意義的活動(dòng)。如何確立組織正確的目標(biāo)，并將總體目標(biāo)細(xì)分，形成完整的工作計(jì)劃及有效地執(zhí)行、監(jiān)督，以期**后成功的達(dá)成目標(biāo)的管理體系是本課程的主要內(nèi)容。
       成功就等于目標(biāo)，其他的一切都是這句話的注解，世界上沒(méi)有懶惰的人，只有沒(méi)有明確目標(biāo)的人！
       如何讓員工明白：上班打卡不是你拿工資的理由，做出結(jié)果才是你拿工資的理由。企業(yè)的本質(zhì)是交換，職業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果。有結(jié)果你就有價(jià)值，有結(jié)果你就有尊嚴(yán)，員工如何做出結(jié)果與企業(yè)進(jìn)行交換？管理者如何把公司的目標(biāo)堅(jiān)決執(zhí)行下去，拿到公司想要的結(jié)果。如何加強(qiáng)員工的工作能動(dòng)性，提升執(zhí)行能力，用什么樣的流程、工具、方法去執(zhí)行才會(huì)得到自己想要的結(jié)果，本課講**深挖執(zhí)行不力的原因，結(jié)合系統(tǒng)的方法，打造企業(yè)的高效執(zhí)行力。

課程收益：
●目標(biāo)制定能力：學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的要素，制定工作目標(biāo)的方法和步驟
●目標(biāo)分解能力：掌握目標(biāo)分解、跟蹤的方法和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的評(píng)估方法
●目標(biāo)執(zhí)行能力：激發(fā)下屬工作熱情，使下屬為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而傾注一切
●目標(biāo)調(diào)整能力：懂得目標(biāo)管理方法應(yīng)用到工作中的關(guān)鍵要素和步驟

課程方式：
知識(shí)講授、案例教學(xué)、問(wèn)答互動(dòng)、分組研討、視頻分享、講師點(diǎn)評(píng)等方式授課。

培訓(xùn)宗旨：
道術(shù)雙修：既讓學(xué)員接受先進(jìn)理念，又讓學(xué)員收獲有效方法；
魚漁兼授：既讓學(xué)員知道該做什么，更讓學(xué)員知道該怎么做；
神形俱備：既從內(nèi)容上讓學(xué)員要學(xué)，又從形式上讓學(xué)員愛(ài)學(xué)。

培訓(xùn)特點(diǎn)：
聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、記得住、用得上；聽(tīng)有趣、思有道、習(xí)有術(shù)、用有效。

培訓(xùn)形式：
講授法、視聽(tīng)法、提問(wèn)法、點(diǎn)評(píng)法、案例分析法、課堂討論法、角色扮演法。

培訓(xùn)效果：
在培訓(xùn)中，都能有不同程度的啟迪；
在培訓(xùn)后，都能有不同程度的應(yīng)用；
在知識(shí)上，都能有不同程度的了解；
在技能上，都能有不同程度的掌握；
在態(tài)度上，都能有不同程度的端正；
在行為上，都能有不同程度的變化；

培訓(xùn)大綱：
第一單元：目標(biāo)設(shè)定與分解--(上午)
●什么是目標(biāo)
●為什么要定目標(biāo)？
●什么是目標(biāo)管理
●目標(biāo)管理的威力與誤區(qū)
●企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)
●如何去設(shè)定目標(biāo)
●如何去分解目標(biāo)
●如何去實(shí)施目標(biāo)
●如何去考核目標(biāo)

第二單元：計(jì)劃制定與控制--(下午)
●什么是計(jì)劃
●為什么要做計(jì)劃
●什么是計(jì)劃管理
●如何做好計(jì)劃
●計(jì)劃后如何執(zhí)行
●海爾與華為是如何抓執(zhí)行的

【備注】：本課程僅供參考，會(huì)隨客戶的需求與時(shí)間的需要與課件的優(yōu)化更新，會(huì)有些許的變化！

李老師
培訓(xùn)風(fēng)格與特色
       李老師老師受邀于全國(guó)數(shù)十個(gè)城市的培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行全國(guó)巡講，舉辦800多場(chǎng)的培訓(xùn)課程，服務(wù)了近500家企業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)的學(xué)員超過(guò)8000人次。李老師老師擁有極高的演講授課技巧，其演講行云流水，大氣磅礴，眾多案例信手拈來(lái)，內(nèi)容精彩紛呈，他善于運(yùn)用啟發(fā)式授課風(fēng)格，注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用和實(shí)效性，拒絕空洞、說(shuō)教與虛華，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，富有激情、現(xiàn)場(chǎng)感染力極強(qiáng)，全力以赴，把演講培訓(xùn)視為一種使命！所到之處，學(xué)員們無(wú)不被他的激情和力量做演講所震憾和感動(dòng)，好評(píng)如潮。
培訓(xùn)特色：
注重拓寬學(xué)員的視野和發(fā)展學(xué)員果斷解決問(wèn)題的勇氣和深刻洞見(jiàn)，而且也特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力；
采用多元化教學(xué)方法，如案例分析、游戲活動(dòng)、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測(cè)練習(xí)、學(xué)員演示等；
強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng)，使學(xué)員可在互動(dòng)中受到啟發(fā)，在講授實(shí)踐中傳授成長(zhǎng)理念，在獲得真知中提高水平。

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