全國 [城市選擇] [會(huì)員登錄] [講師注冊(cè)] [機(jī)構(gòu)注冊(cè)] [助教注冊(cè)]  
中國企業(yè)培訓(xùn)講師
創(chuàng)新念力——?jiǎng)?chuàng)新思維與靈感探索沙盤
發(fā)布時(shí)間:2021-04-15 16:23:55
 
講師:郭力 瀏覽次數(shù):2588

課程描述INTRODUCTION

創(chuàng)新思維沙盤

· 全體員工

培訓(xùn)講師:郭力    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創(chuàng)新思維沙盤

課程簡(jiǎn)介:
創(chuàng)新不僅僅是靈機(jī)一動(dòng)的事情,也不僅僅是各種奇思妙想,它還意味著把我們的思維從阻止它發(fā)散開區(qū)的束縛下解脫出來。因此首先我們要探索自己的大腦,從中找出創(chuàng)新思維的鑰匙用以打開創(chuàng)新的大門,并發(fā)現(xiàn)阻礙突破顛覆思想的閥門并將他們封印。
創(chuàng)新思維給我們勾畫了開展創(chuàng)新的基本步驟:創(chuàng)新的目標(biāo)是什么、創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)有哪些、你的局限性在哪里?我們能相處哪些好主意?最后,我們?cè)鯓咏M合和衡量這些主意,將其轉(zhuǎn)化為可行的解決方案,即使有些想法比較離奇,也不要立即丟棄。嘗試找出其中的優(yōu)點(diǎn),看看有什么可以借鑒的地方。只有這種態(tài)度——開放的思維方式、一種本質(zhì)上的積極——才能鼓勵(lì)人們不斷有新的想法產(chǎn)生。
本課程將通過沙盤推演、案例分析、游戲化道具等多元化教學(xué),幫助您拓展視野,從自我認(rèn)知,激發(fā)自己的創(chuàng)新大腦,再到團(tuán)隊(duì)合作討論,集思廣益,提升創(chuàng)新思維。
 
 課程收益:
l 探索大腦思維模式,知己解彼
l 發(fā)現(xiàn)大腦中創(chuàng)新的鑰匙,有效應(yīng)用和激活
l 突破創(chuàng)新思維的邏輯、情感障礙
l 團(tuán)隊(duì)集體創(chuàng)新的思維流程
l 利用頭腦風(fēng)暴在短時(shí)間內(nèi)行程數(shù)以萬計(jì)的可能方案
l 創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和過程完善
l 創(chuàng)新落地和不斷改進(jìn)
三、課程特色:
有趣:通過沙盤案例推演,在游戲中體驗(yàn)問題解決的樂趣!
有料:經(jīng)典思維理論體系支撐的盤面,幫助學(xué)員重鑄思維流程!
有效:實(shí)用思考工具,可以直接帶入生活和工作,解決各種實(shí)際問題!
四、課程時(shí)間:
2天(12小時(shí))
五、受眾群體:
企業(yè)所有需要開拓創(chuàng)新思維的員工
建議6組以內(nèi),每組6-8人為宜
 
課程大綱:
第一部分:思維模式
l 沙盤游戲:四色思維
l 透視大腦的思維特質(zhì)——大腦四大模塊的思維偏好以及優(yōu)勢(shì)
n 右內(nèi)腦:熱情奔放
n 左內(nèi)腦:規(guī)則秩序
n 左外腦:邏輯事實(shí)
n 右外腦:突破顛覆
l 大腦思維對(duì)創(chuàng)新的影響
n 可能影響創(chuàng)新思維的情感障礙——情感劫持
n 可能影響創(chuàng)新思維的行動(dòng)障礙——墨守成規(guī)
n 可能影響創(chuàng)新思維的邏輯障礙——經(jīng)驗(yàn)之談
n 發(fā)掘激發(fā)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵——右外腦
l 提升右外腦思維模式的方法一覽
第二部分:右外腦激活
l 情景練習(xí):提升右外腦的思維激蕩
l 化障礙為力量——輔助思維流程
n 用思維導(dǎo)圖拓展思想界限
n 用隨手涂鴉激活視動(dòng)靈感
l 從混亂當(dāng)中尋找秩序
l 高效的集體創(chuàng)新思維流程
n 右內(nèi)腦建立聯(lián)系
n 左內(nèi)腦制定規(guī)則
n 左外腦收集事實(shí)
n 右外腦突破創(chuàng)新
第三部分:激發(fā)右腦,放眼未來
n 《創(chuàng)新念力》沙盤推演:預(yù)見未來
n 預(yù)測(cè)未來未知可能性
u 無中生有
u 創(chuàng)意裂變
u 風(fēng)險(xiǎn)管控
第四部分:顛覆思維,創(chuàng)新突破
n 《創(chuàng)新念力》沙盤推演:創(chuàng)新思維
n 創(chuàng)新的定義
n 創(chuàng)新四步走:
u 創(chuàng)新的維度拓展
l 創(chuàng)新的必備目標(biāo)
l 創(chuàng)新的愿望目標(biāo)
u 頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生大量方案
l 六種頭腦風(fēng)暴方法
l 現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)造出數(shù)以萬計(jì)可能性
u 潛在方案有效性評(píng)估
u 潛在方案風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、選擇、測(cè)試、應(yīng)用
第五部分:課程小結(jié)
 
郭力老師
Ø 游戲化管理培訓(xùn)專家 
Ø 上海交大國際領(lǐng)導(dǎo)力研究中心導(dǎo)師 
Ø 英國Change First變革管理專家 
Ø 前埃森哲內(nèi)訓(xùn)TTT講師 
Ø 職場(chǎng)給力系列沙盤設(shè)計(jì)師 
Ø 《創(chuàng)新念力》課程設(shè)計(jì)者
Ø 中英同聲傳譯 
Ø 職業(yè)規(guī)劃師 
Ø NLP執(zhí)行師
員工發(fā)展導(dǎo)師 
 
資質(zhì)介紹:
郭力老師擁有超過18年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),10年專注于人力資源和人才發(fā)展管理。曾經(jīng)在全球500強(qiáng)的歐美咨詢、化工和服務(wù)行業(yè)從事員工培訓(xùn)發(fā)展工作,出任大中華區(qū)和亞太區(qū)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。郭力中英雙語流利,曾主導(dǎo)多款國際課程的中國本土化開發(fā),并能夠熟練開展雙語授課。郭力老師擁有游戲化課程的開發(fā)能力,已經(jīng)開發(fā)出超過10款游戲化課程,也可以根據(jù)客戶需求定制開發(fā)游戲化培訓(xùn)。
 
授課風(fēng)格:
郭力老師在培訓(xùn)中特別注重體驗(yàn)和領(lǐng)悟,通過精心設(shè)計(jì)的沙盤和游戲化體驗(yàn)式練習(xí)讓學(xué)員在探索的過程中獲得領(lǐng)悟,進(jìn)而再提綱挈領(lǐng)地導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn),確保學(xué)員能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中充分掌握并學(xué)以致用。
 
服務(wù)客戶:
郭力老師曾經(jīng)為多家世界知名企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供過各類專題培訓(xùn)。曾經(jīng)服務(wù)的客戶包括埃森哲、飛利浦、博世、龐巴迪、強(qiáng)生制藥、卡瓦盛邦、東方航空、南方航空、中航信、美團(tuán)、攜程、拉卡拉、信用飛、上海交大MBA、同濟(jì)大學(xué)MBA、復(fù)旦大學(xué)MBA、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國農(nóng)業(yè)銀行、廣發(fā)銀行、中信銀行、平安銀行、花旗銀行、陸金所、德迅投資、博時(shí)基金、江蘇有線、江蘇郵政、上海地鐵、上海電氣、寶武鋼鐵集團(tuán)、中國鐵路總公司、友邦保險(xiǎn)、信誠保險(xiǎn)、大地保險(xiǎn)、中國中車集團(tuán)、遠(yuǎn)東國際、日立、吉利、上汽、奔馳、通用、大眾、本田等。

創(chuàng)新思維沙盤


轉(zhuǎn)載:http://m.mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/249909.html

已開課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:創(chuàng)新念力——?jiǎng)?chuàng)新思維與靈感探索沙盤

    單位名稱:

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機(jī)號(hào)碼:
  • 座機(jī)電話:
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
郭力
[僅限會(huì)員]