組織創(chuàng)新管理課程

【培訓(xùn)對(duì)象】
1、企業(yè)、政府、公益、衛(wèi)生等組織 
2、產(chǎn)品、服務(wù)、運(yùn)用、流程、戰(zhàn)略創(chuàng)新的設(shè)計(jì)者 
3、企業(yè)的高層管理人員 
4、各個(gè)部門的主管 
5、各個(gè)業(yè)態(tài)的主管 
6、產(chǎn)品研發(fā)部主管 
7、營(yíng)銷銷售市場(chǎng)總監(jiān) 
8、人力資源部總監(jiān)

【培訓(xùn)大綱】
第一講組織創(chuàng)新的必要性
-可樂(lè)瓶游戲
-內(nèi)外部環(huán)境變化，創(chuàng)新是必由之路
-創(chuàng)新給企業(yè)帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)
-這是一個(gè)變化的世界
-傳統(tǒng)企業(yè)到數(shù)字化企業(yè)的轉(zhuǎn)型
-新的技術(shù)革命4.0將世界連接起來(lái)
-企業(yè)轉(zhuǎn)型的5 個(gè)關(guān)鍵要素

第二講建立創(chuàng)新性組織
-創(chuàng)新的組織環(huán)境
-創(chuàng)新的四大類型
-創(chuàng)新的三大要素
-建設(shè)創(chuàng)新組織所需的6大條件
-創(chuàng)新型組織具有的7大特征
-創(chuàng)新性組織領(lǐng)導(dǎo)的7大技能
-創(chuàng)新性組織文化的12大特征
-中國(guó)進(jìn)入了創(chuàng)新的時(shí)代，如何創(chuàng)新？

第三講創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維助力創(chuàng)新性組織落地？
-從手推車講起—設(shè)計(jì)思維簡(jiǎn)介
-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的發(fā)展歷史
-什么是創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維
-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三大階段
-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的七大步驟
-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三大循環(huán)
-設(shè)計(jì)思維與業(yè)務(wù)思維
-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維：邏輯思維+設(shè)計(jì)思維
-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊簡(jiǎn)介
-棉花糖游戲
-頭腦風(fēng)暴介紹和規(guī)則
-*：*
-強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法到思維導(dǎo)圖

第四講創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的十二大特征
一、目標(biāo)導(dǎo)向-建立創(chuàng)新性組織
-工具介紹：未來(lái)/現(xiàn)狀/瓶頸/想法
-圖形復(fù)原游戲
二、獲得客戶的整體視圖
-工具介紹：全局分析地圖
-站在客戶的角度考慮問(wèn)題
二、右腦思維
-鼓勵(lì)狂野的想法
-迷宮游戲
-就變六游戲
三、民主集中
-方法利用：快速會(huì)議、活動(dòng)方法
-指定組長(zhǎng)游戲
四、開放心態(tài)
-培養(yǎng)自信心
-阿P精神
五、變化角度
-割草機(jī)的故事
-穿越A4游戲
六、道術(shù)結(jié)合
-將右腦和左腦相結(jié)合
-將直覺(jué)和邏輯相結(jié)合
-將流程和工具相結(jié)合
七、物理空間
-創(chuàng)新需要開放的物理空間
-利用物理空間與創(chuàng)新空間設(shè)計(jì)
八、眾商團(tuán)隊(duì)
-IQ到WeQ
-創(chuàng)新需要眾商團(tuán)隊(duì)
九、反復(fù)迭代
-先將實(shí)情做成，然后將事情做好
-快速迭代方法
十、原型設(shè)計(jì)
-用手來(lái)思維
-快速反饋和制作
-直觀可視化展現(xiàn)
十一、故事講述
-講述故事的原則
-故事講述練習(xí)
六.培訓(xùn)需求
1.最好遠(yuǎn)離公司的酒店
2.投影儀一臺(tái)、麥克2只
3.音頻線、音響
4.N個(gè)大圓桌
5.白板1個(gè)
6.大白版紙10張
7.記號(hào)筆4只（黑）、每人一只中粗頭記號(hào)筆
8.各種顏色的記號(hào)筆各一只（板書用）
9.4種顏色的便簽貼各1包
10.購(gòu)買5個(gè)獎(jiǎng)品（《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維》清華大學(xué)出版社）
11.上課的道具
-棉花糖一包、
-意大利面條（3號(hào)）一包
-細(xì)線繩一卷
-剪刀（參加人數(shù)／4）把
-小膠帶3卷
-每個(gè)人A4紙3張
事先的工作
1.和客戶高層溝通，了解培訓(xùn)目標(biāo)和目的
2.制定討論主題
3.參加人員確定 

組織創(chuàng)新管理課程