*激勵(lì)方法課程

一、對應(yīng)真實(shí)場景
一說激勵(lì)就想到加錢，可加錢又不是我們能說的算
激勵(lì)好像沒啥作用，怎么激勵(lì)員工都沒動力
公司的福利變成了應(yīng)得了，不給會被員工嗎，給又被員工嫌棄每個(gè)員工的需求都不一樣，不知道怎么激勵(lì)才好

二、課程說明
通過兩天課程，理清激勵(lì)的本質(zhì)，能應(yīng)用團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法，識別出導(dǎo)致員工士氣低落的原因，提升員工士氣高昂表現(xiàn)，提升員工的績效。

三、課程收益
理解激勵(lì)在工作中的重要性
掌握團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的原則
掌握物質(zhì)激勵(lì)的方法
掌握精神激勵(lì)的方法
掌握工作發(fā)展激勵(lì)的方法
掌握識別團(tuán)隊(duì)激勵(lì)信號
掌握員工士氣高昂的表現(xiàn)
掌握員工士氣低落的表現(xiàn)掌握激勵(lì)的6大關(guān)鍵原則掌握X-Y理論
掌握激勵(lì)相容
掌握雙因素理論

四、授課方式
情境體驗(yàn)式教學(xué)+科學(xué)方法傳授+專業(yè)教學(xué)視頻+案例分析+情景模擬+小組討論+Mta情境體驗(yàn)

五、課程大綱
一、激勵(lì)的障礙
1.激勵(lì)在工作的意義2.激勵(lì)對管理者來說難在哪里3.激勵(lì)與績效之間的關(guān)系
4.激勵(lì)能帶來什么樣的好處
Mta體驗(yàn)活動：堆起我們的積木堆

二、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)1.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)該遵循哪些原則
2.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)怎么做
3.如何在團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用物質(zhì)激勵(lì)
4.如何在團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用情感激勵(lì)
5.如何在團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用運(yùn)用工作發(fā)展激勵(lì)6.團(tuán)隊(duì)加壓有原則7.識別團(tuán)隊(duì)激勵(lì)信號8.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)目標(biāo)三要素
情境教學(xué)片：《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能》

三、*激勵(lì)
1.影響激勵(lì)的因素
2.導(dǎo)致士氣低落的因素
3.員工士氣高昂的表現(xiàn)
4.員工士氣低落的表現(xiàn)5.激勵(lì)的6大關(guān)鍵原則
系統(tǒng)教材：《*激勵(lì)方式》

四、激勵(lì)技能
1.報(bào)酬結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
2.動機(jī)理論-是什么在激勵(lì)著你
3.承諾升級-最強(qiáng)大的激勵(lì)
4.工作特性-責(zé)任也能產(chǎn)生激勵(lì)
5.工作再設(shè)計(jì)-省錢的激勵(lì)方式
6.物質(zhì)激勵(lì)-為什么要給夠錢
7.激勵(lì)性報(bào)酬8.長期激勵(lì)的核心邏輯
9.符合性激勵(lì)10.晉升激勵(lì)情境教學(xué)片：《激勵(lì)技能》

五、激發(fā)善意-管理就是激勵(lì)
1.*原理-別把晉升當(dāng)激勵(lì)
2.X-Y理論
3.激勵(lì)相容
4.雙因素理論
5.馬斯洛需求理論6.期望理論
7.公平理論
系統(tǒng)教材：《管理就是激勵(lì)》

六、工作的意義
1.工作是怎么變得討厭的
2.帶著使命感工作，但雇主通常不允許
3.物質(zhì)刺激有用嗎？
4.自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言5.人性需要重新定義
情境教學(xué)片：《你為什么而工作》

*激勵(lì)方法課程