員工成長(zhǎng)管理培訓(xùn)

課程背景：
在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的成功與持續(xù)發(fā)展在很大程度上取決于其擁有的核心競(jìng)爭(zhēng)力，其中，員工的忠誠(chéng)度無(wú)疑是構(gòu)建這一競(jìng)爭(zhēng)力的重要基石。忠誠(chéng)度高的員工通常對(duì)企業(yè)文化、戰(zhàn)略目標(biāo)有深刻認(rèn)同，他們更愿意主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)，積極參與協(xié)作，形成高效的工作氛圍。此外，忠誠(chéng)員工對(duì)自身職責(zé)有更強(qiáng)的責(zé)任感，對(duì)待工作的態(tài)度更為嚴(yán)謹(jǐn)，從而提升整體工作質(zhì)量和客戶(hù)滿意度。忠誠(chéng)度高的團(tuán)隊(duì)能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，為企業(yè)創(chuàng)造持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。企業(yè)會(huì)為忠誠(chéng)的員工提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，如晉升、技能培訓(xùn)、參與重要項(xiàng)目等。忠誠(chéng)的員工更可能得到公司的長(zhǎng)期培養(yǎng)和投資，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和技能提升。

課程受益：
1.了解忠誠(chéng)度對(duì)員工職業(yè)發(fā)展的意義和重要性。
2幫助學(xué)員深化企業(yè)文化認(rèn)同，強(qiáng)化歸屬感，踐行價(jià)值觀，協(xié)同個(gè)人與企業(yè)目標(biāo)。
3.強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)度在建立團(tuán)隊(duì)信任、提升效率、增強(qiáng)客戶(hù)滿意度中的作用。
4.講解忠誠(chéng)度對(duì)塑造專(zhuān)業(yè)形象、提升個(gè)人品牌及職業(yè)影響力的積極意義。
5.掌握職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)方法論，為自己設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展道路。

課程對(duì)象：新員工

課程方式：
案例教學(xué)：使用多種職場(chǎng)案例啟發(fā)學(xué)員，學(xué)習(xí)方式生動(dòng)有趣
演練實(shí)操：通過(guò)角色扮演、小組討論等多種方式演練，從實(shí)操中進(jìn)行學(xué)習(xí)
行動(dòng)學(xué)習(xí)：使用真實(shí)職場(chǎng)場(chǎng)景教學(xué)，貼合職場(chǎng)工作需求，學(xué)以致用

課程大綱
第一講：認(rèn)知篇----認(rèn)知心力底層模式，提升自我忠誠(chéng)度
互動(dòng)活動(dòng)感悟
職員能否拿到結(jié)果大多時(shí)與“能力”“經(jīng)驗(yàn)””“技巧”關(guān)系不大
與職員的“信念”“思維”“行為”情緒“關(guān)系較大；
二、組織晉升考核的四大要素
要素一：業(yè)務(wù)能力
要素二：忠誠(chéng)度
要素三：服從度
要素四：認(rèn)同度
討論：是什么決定了你在職場(chǎng)的表現(xiàn)
案例：剖析忠誠(chéng)度
1）什么是忠誠(chéng)
2）從三國(guó)演義看忠誠(chéng)的重要性
3）職業(yè)人忠誠(chéng)的表現(xiàn)：忠誠(chéng)于單位；忠誠(chéng)于上司
案例：對(duì)單位忠誠(chéng)的表現(xiàn)；如何正確看待“跳槽”
案例：支持領(lǐng)導(dǎo)，就是支持你自己
三、升級(jí)骨干的八大心智模式
心智一：堅(jiān)定成交
心智二：主動(dòng)出擊
心智三：熱情快樂(lè)
心智四：積極正向
心智五：成敗在己
心智六：選擇平靜
心智七：靈動(dòng)變慧
心智八：修念總結(jié)

第二講：驅(qū)動(dòng)篇——強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)模式，提升責(zé)任敬業(yè)度
一、責(zé)任提升，從我開(kāi)始
責(zé)任擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人的核心能力
如何提高責(zé)任意識(shí)是一切問(wèn)題背后的問(wèn)題
成功與一個(gè)人的性格，心胸，民族，個(gè)性沒(méi)有關(guān)系
二、責(zé)任的力量與范圍
討論：責(zé)任是什么？人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？
自我成就修煉責(zé)任的三重解讀
責(zé)任的承擔(dān)，就是能力的提升
當(dāng)我不舒服時(shí)，就是我成長(zhǎng)時(shí)
問(wèn)題就是機(jī)會(huì)
責(zé)任承擔(dān)的范圍與職責(zé)
討論：承擔(dān)責(zé)任的好處有哪些？
討論：不承擔(dān)責(zé)任要付出哪些代價(jià)？
三、建立責(zé)任擔(dān)當(dāng)模式，給出解決問(wèn)題的工具
責(zé)任擔(dān)當(dāng)才能衍生出超群的能力
塑造“責(zé)任”的心智模式公式
剖析從多個(gè)角度看問(wèn)題得到的結(jié)果分別是什么
改變看事情的角度最快速有效的方法是：提問(wèn)
四、提升敬業(yè)度
什么是敬業(yè)
現(xiàn)代職業(yè)人敬業(yè)精神的體現(xiàn)
升個(gè)人敬業(yè)精神的十大方法

第三講：提升篇----五大工具管理策略，增強(qiáng)愛(ài)崗愛(ài)單位
工具一：目標(biāo)明確法
1. 操之在我，快樂(lè)工作
2. 決定的事，就要堅(jiān)持下去
3. 刪除不必要的煩惱
工具二：陰陽(yáng)辯證法
1. 全面角度：這方面不好，那方面好
2. 相對(duì)角度：不好中有好的一面
3. 發(fā)展角度：是好是壞還不知道呢
工具三：正向思維法
1. 聚焦美好，樂(lè)觀豁達(dá)
2. 注意力的方向產(chǎn)生成果
3. 為自己帶上美麗的眼鏡
工具四：積極暗示法
1. 相信的力量
2. 說(shuō)正面的語(yǔ)言
3. 做正面的行動(dòng)
工具五：控制管理法
1. 很多事情是無(wú)法改變的
2. 改變不了事情，就改變態(tài)度
3. 改變態(tài)度，淡定從容

第四講：規(guī)劃篇——職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工具，設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展道路
一、發(fā)現(xiàn)你的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)（能力三核）
1. 知識(shí)
2. 技能
3. 才干
現(xiàn)場(chǎng)演練：測(cè)測(cè)你的才干
二、自我認(rèn)知與職業(yè)定位
1. 舒伯的生涯發(fā)展理論
2. 職業(yè)錨理論
3. SWOT分析
現(xiàn)場(chǎng)演練：職業(yè)錨測(cè)試
三、職業(yè)規(guī)劃制定與實(shí)施
1. 職業(yè)目標(biāo)設(shè)定
2. 職業(yè)規(guī)劃路徑設(shè)計(jì)
3. 行動(dòng)計(jì)劃與時(shí)間表
現(xiàn)場(chǎng)演練：描繪生命之花

第五講：性格篇—認(rèn)知自己性格，制定發(fā)展策略
一、認(rèn)識(shí)DISC行為風(fēng)格
1、行為（情緒）與動(dòng)機(jī)的相互作用
2、人際敏感度三個(gè)層次：識(shí)別、運(yùn)用、管理
3、性格是如何影響我們發(fā)展的
4、DISC理論認(rèn)知與問(wèn)卷測(cè)評(píng)
二、了解并應(yīng)用DISC行為性格模式
1、了解自己——發(fā)展自己
2、DISC的內(nèi)核：兩個(gè)維度：關(guān)注人vs關(guān)注事快VS慢
3、四種行為性格特征解讀
1. D型人格的性格特質(zhì)：支配型-王健林
2. I型人格的性格特質(zhì)：影響型-馬云
3. S型人格的性格特質(zhì)：穩(wěn)定型-甘地
4. C型人格的性格特質(zhì)：謹(jǐn)慎型-比爾蓋茨3、DISC的行為風(fēng)格要點(diǎn)總結(jié)及案例分析
三、DISC職業(yè)發(fā)展應(yīng)用三層次
1、用DISC測(cè)評(píng)題自己的性格特點(diǎn)
2、用DISC了解別人的行為
3、用DISC進(jìn)行自我調(diào)適，自我發(fā)展

員工成長(zhǎng)管理培訓(xùn)