課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 行政主管



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高階管理能力培訓(xùn)
【課程背景】
市場(chǎng)環(huán)境的變化、競(jìng)爭(zhēng)的升級(jí)帶來的是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力、產(chǎn)品過剩、競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇等各種打擊。80%的企業(yè)正在經(jīng)歷被淘汰,而是否會(huì)成為被淘汰的企業(yè),管理團(tuán)隊(duì)決定成敗的80%!任何一個(gè)管理者不積極改變都可能造成整個(gè)組織停滯不前甚至失敗。
如何幫助管理者實(shí)現(xiàn)從自我認(rèn)知、找到瓶頸到突破綻放的全過程?
如何激發(fā)管理者綻放自己,讓他們充滿激情、斗志并敢于擔(dān)綱?
如何讓管理團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人真正打開心扉?
如何建設(shè)真正鼓舞人心的企業(yè)文化?
如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)自內(nèi)心的去挑戰(zhàn)高目標(biāo)?
如何立竿見影的實(shí)現(xiàn)從管理者個(gè)人瓶頸的突破到整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)瓶頸的突破?
如何打造高效運(yùn)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)?
如何提升執(zhí)行力?
是擺在企業(yè)管理者面前的重要課題,也是本課程的內(nèi)容所在。
本課程突破了很多管理課程空講理論思想、缺少實(shí)戰(zhàn)工具和科學(xué)訓(xùn)練流程以及場(chǎng)域設(shè)計(jì)的瓶頸。為學(xué)員營(yíng)造了一個(gè)激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力蛻變的高能場(chǎng)域,在這里學(xué)員將遇到一個(gè)躍遷到更高能量級(jí)、更綻放的自己,這是一扇門,推開后將是更美妙的世界,因?yàn)樽约焊淖兞耸澜缇妥兞恕?/p>
【課程收益】
實(shí)現(xiàn)學(xué)員蛻變式領(lǐng)導(dǎo)力的突破,使每個(gè)人更加自信、更具影響力;
激發(fā)改變自我、迅速應(yīng)用課程方法的欲望;
提升了學(xué)員積極向上的熱情和優(yōu)秀的激情;
系統(tǒng)掌握激發(fā)個(gè)人潛能的路徑;
系統(tǒng)掌握培訓(xùn)下屬能力的方法;
掌握通過績(jī)效力提升引領(lǐng)招商團(tuán)隊(duì)自愿挑戰(zhàn)高目標(biāo)的方法和策略;
系統(tǒng)掌握通過流程力提升讓招商團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)分工協(xié)作、高效運(yùn)營(yíng)的方法;
掌握通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)力讓招商團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)巔峰凝聚力的策略;
提升管理團(tuán)隊(duì)成員間的互信和凝聚力;
提升迅速行動(dòng)的執(zhí)行能力。
【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理者、部門經(jīng)理、總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理、行政\\HR負(fù)責(zé)人
【課程大綱】
一、招商管理者的角色、任務(wù)、職業(yè)態(tài)度和核心管理能力
1、管理的意義
管理與資源的關(guān)系
運(yùn)用企業(yè)資源的四種方式
2、管理者基本態(tài)度和意識(shí)
使命感與決心
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
效率與效能
3、管理者的職責(zé)和挑戰(zhàn)
管人的職責(zé)
管事的職責(zé)
管理的挑戰(zhàn)
管理游戲:照鏡子——管理問題的情景啟發(fā)
4、招商管理者核心能力
教練力
績(jī)效力
流程力
團(tuán)隊(duì)力
激發(fā)力
執(zhí)行力
管理游戲:競(jìng)選總裁
二、如何通過教練力的提升團(tuán)隊(duì)能力釋放個(gè)人潛能?
1、認(rèn)識(shí)教練力
教練術(shù)的定義
教練流程解析
教練體驗(yàn):立竿見影的一分鐘演講教練
2、教練力的理論基礎(chǔ)
蛻變理論
瓶頸與限制
盲區(qū)與潛能
3、教練力的自我分析工具
三商模型
自我限制冰山模型
4、領(lǐng)導(dǎo)力五級(jí)發(fā)展模型
領(lǐng)導(dǎo)力五級(jí)模型分析
個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑圖
工具實(shí)踐:三商、限制&領(lǐng)導(dǎo)力層級(jí)自測(cè)表
5、教練力的應(yīng)用
領(lǐng)導(dǎo)者感染力激發(fā):領(lǐng)袖魅力演講
實(shí)戰(zhàn)演練:即席演講感染力PK賽
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)凝聚力激發(fā):鋼鐵團(tuán)隊(duì)秀
教練體驗(yàn):愛心挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)
6、培育下屬是干部的責(zé)任
培育下屬的誤區(qū)
培育下屬的好處
7、培育下屬的要點(diǎn)
選擇培育下屬的方式
掌握培育下屬的要點(diǎn)
了解崗位能力模型
8、工作中立竿見影的五步教練法
五步教練法的實(shí)施指南
五步教練法的操作流程
情景演練:立竿見影的工作教練法。
9、教練力總結(jié):提升教練力的五個(gè)教練動(dòng)作
三、如何通過績(jī)效力提升引領(lǐng)招商團(tuán)隊(duì)自愿挑戰(zhàn)高目標(biāo)
1、激發(fā)個(gè)人潛能
發(fā)掘內(nèi)在驅(qū)動(dòng)
突破思維限制
2、營(yíng)造主動(dòng)挑戰(zhàn)高目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)氛圍
目標(biāo)的意義與價(jià)值
“三級(jí)目標(biāo)”的制定方法
績(jī)效目標(biāo)教練流程
績(jī)效承諾儀式
工具應(yīng)用:*團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)方案提煉表
3、績(jī)效力總結(jié):提升績(jī)效力五個(gè)教練動(dòng)作
四、如何通過流程力提升讓招商團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)分工協(xié)作、高效運(yùn)營(yíng)?
1、流程的要素
角色定位與分工
流程環(huán)節(jié)設(shè)置與連通
案例解析:F1大賽的精彩瞬間
2、提升流程力的教練法
流程優(yōu)化的四項(xiàng)原則
流程優(yōu)化的八個(gè)方法
“流程教練”的核心技能
建設(shè)流程型組織
管理游戲:一個(gè)都不能少
3、流程力總結(jié):提升流程力的五個(gè)教練動(dòng)作
五、如何通過激發(fā)團(tuán)隊(duì)力讓招商團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)巔峰凝聚力?
1、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展的五個(gè)階段
團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的特性
各階段管理團(tuán)隊(duì)的手段和技巧
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的策略
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)各階段的關(guān)系
團(tuán)隊(duì)制度建立
2、*團(tuán)隊(duì)六維模型
*愿景:用愿景凝聚人
*目標(biāo):主動(dòng)挑戰(zhàn)高目標(biāo)
*能力:獨(dú)當(dāng)一面的能力訓(xùn)練
*流程:高度配合的工作聯(lián)動(dòng)
*支撐:相互成就的互信氛圍
*激情:源源不斷的正能量
3、卓越團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行有效溝通?
有效會(huì)議溝通
雙贏一對(duì)一溝通
上下級(jí)溝通
客戶溝通模式
沖突的化解
現(xiàn)場(chǎng)演練:《說、聽、做、看》
實(shí)戰(zhàn)演練:*團(tuán)隊(duì)提升路徑圖
4、團(tuán)隊(duì)力總結(jié):提升團(tuán)隊(duì)力的五個(gè)教練動(dòng)作
六、如何通過提升激發(fā)力做到點(diǎn)燃自己照亮他人?
1、激發(fā)的原理
激發(fā)員工的四種方法
激發(fā)力模型
小組討論:公司管理者在激發(fā)參與方面存在的問題和挑戰(zhàn)
2、激發(fā)力的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
教練體驗(yàn):綻放人生——團(tuán)隊(duì)潛能大挑戰(zhàn)
3、五種有效的激勵(lì)方式
精神激勵(lì)
情感激勵(lì)
成長(zhǎng)激勵(lì)
機(jī)會(huì)激勵(lì)
物質(zhì)激勵(lì)
小組討論:如何制定銷售員的激勵(lì)方案。
4、激發(fā)力總結(jié):提升激發(fā)力的五個(gè)教練動(dòng)作
七、如何打造高效招商執(zhí)行力系統(tǒng)
1、聚焦最重要的目標(biāo)
聚焦重點(diǎn)轉(zhuǎn)化行為
確定你最重要的目標(biāo)
判斷重要的標(biāo)準(zhǔn)
目標(biāo)的SMART原則
現(xiàn)場(chǎng)演練:一句話表述目標(biāo)
2、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
指標(biāo)的分類
階段成果指標(biāo)
重要行為指標(biāo)
3、激勵(lì)性記分表
記分表的分類
記分表設(shè)計(jì)三原則
現(xiàn)場(chǎng)演練:設(shè)計(jì)記分表
4、規(guī)律問責(zé)
問責(zé):匯報(bào)計(jì)劃完成情況
回顧記分表:尋找成功和不足
計(jì)劃:清除障礙,做出新計(jì)劃
周報(bào):周計(jì)劃
5、夯實(shí)執(zhí)行的基礎(chǔ)
執(zhí)行力來自完善的工作計(jì)劃
執(zhí)行力來自有效的目標(biāo)管理
執(zhí)行力來自良好的時(shí)間管理
執(zhí)行力來自有效的工作總結(jié)與匯報(bào)
小組討論:如何做好工作匯報(bào)?
6、明確執(zhí)行的準(zhǔn)則
認(rèn)真第一,聰明第二
決心第一、成敗第二
速度第一,完美第二
結(jié)果第一,理由第二
結(jié)果提前、自我退后
鎖定目標(biāo)、簡(jiǎn)單重復(fù)
小組討論:日常工作中如何有效執(zhí)行會(huì)議決議?
4、執(zhí)行力總結(jié):提升執(zhí)行力的五個(gè)教練動(dòng)作
八、如何在工作中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)?
1、思維決定成敗
系統(tǒng)思維
流程思維
教練思維
2、效率決定成敗
時(shí)間管理
精力管理
3、學(xué)習(xí)決定成敗
建構(gòu)個(gè)人完整的知識(shí)機(jī)構(gòu)
自我教練持續(xù)成長(zhǎng)
九、如何將課程的收獲帶到工作中?
1、課程考核:個(gè)人管理能力提升路徑圖
2、課程回顧:圣誕樹模型
畢業(yè)演講:一分鐘收獲演講
高階管理能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://m.mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/319597.html
已開課時(shí)間Have start time
- 丁云峰
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 績(jī)效力(思 田軍
- 管理者成長(zhǎng)引擎——C-MT 李乾
- 優(yōu)秀管理者的四項(xiàng)要求 田軍
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- MTP—核心(中高層)干部 李粹文
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- 卓越管理:從技術(shù)走向管理 程國(guó)輝
- 招商高階管理的六項(xiàng)能力修煉 丁云峰
- 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力源于企業(yè)管理者及 張益謙
- 贏在中層——中層經(jīng)理核心管 崔淼
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