>>更多一宏講師簡(jiǎn)介

一宏，*培訓(xùn)師，企業(yè)辦公效率專家，擁有9年培訓(xùn)管理和7年培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)；曾在某德企負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作，在任職期間內(nèi)，從無(wú)到有獨(dú)立完成了公司培訓(xùn)體系建設(shè)，包括新員工體系，課程體系，內(nèi)訓(xùn)師體系以及課程開(kāi)發(fā)流程等。同時(shí)擁有20多年電腦軟件使用經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)多軟件協(xié)同應(yīng)用，尤其在商務(wù)軟件應(yīng)用領(lǐng)域有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解和【點(diǎn)擊詳細(xì)】

>>更多一宏視頻

>>更多相關(guān)講師文章

職場(chǎng)必學(xué)知識(shí)點(diǎn)之什么是OA系統(tǒng)？

我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下什么是OA辦公系統(tǒng)。OA是Office Automation的縮寫，是指辦公自動(dòng)化或自動(dòng)化辦公，被譽(yù)為利用技術(shù)的手段提高辦公的效率，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)辦公的自動(dòng)化處理采用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，基于工作流的概念，使企業(yè)內(nèi)部人員方便、快捷地共享信

王德寶 3286 瀏覽次數(shù)

那些毀掉你演講的“數(shù)字”

　　任何一場(chǎng)商業(yè)演講中，數(shù)字都扮演著十分重要的角色。 　　收入、支出、利潤(rùn)需要用到數(shù)字， 　　市場(chǎng)分析、銷售份額需要用到數(shù)字， 　　賬務(wù)報(bào)表、年度統(tǒng)計(jì)用到數(shù)字…… 　　充分運(yùn)用數(shù)字能夠幫助

張鵬 2465 瀏覽次數(shù)

德商慶典——【皖江夜讀】筆記書感恩回饋啦

轉(zhuǎn)眼之間，2017年第一季度已經(jīng)過(guò)去，不知您第一季度的同期目標(biāo)完成了沒(méi)有？定目標(biāo)不難，完成目標(biāo)不容易！ 是的，完成目標(biāo)不容易，個(gè)人也好，企業(yè)也罷。身在職場(chǎng)，如果一味的做不以目標(biāo)、不以結(jié)果為導(dǎo)向的工作，那么我們個(gè)人、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力又在哪里

潘皖江 2438 瀏覽次數(shù)

馬詩(shī)敏：“朋友圈點(diǎn)贊就是朕已閱”的90后天下

歸根結(jié)底，這是被高科技產(chǎn)品寵壞的一代，科技催生了生產(chǎn)力，昨天想著“要是有什么就好了”，馬云、馬化騰、李彥宏等互聯(lián)網(wǎng)大咖仿佛是您肚子里的蛔蟲，第二天直接把想象轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實(shí)，嚇得我們不要不要的，但一分鐘、60秒后，&ld

馬詩(shī)敏 2472 瀏覽次數(shù)

馬詩(shī)敏：優(yōu)秀文案具備顛覆性和沖擊性

    三五年前，企業(yè)極少設(shè)置“文案”崗位，在大多數(shù)人眼中，文案只是一個(gè)類似于散文、隨筆等一類的名詞。步入互聯(lián)網(wǎng)智能時(shí)代，文案搖身一變，旌旗飛揚(yáng)在碉堡城池的墻頭，成為高薪、炙手可熱的創(chuàng)

馬詩(shī)敏 2464 瀏覽次數(shù)

繪制戶型圖的有哪幾種方法！

全屋定制和室內(nèi)設(shè)計(jì)在實(shí)際工作中都離不開(kāi)要繪制戶型圖，那么繪制戶型圖有哪幾種方法呢，和小編一起看看吧！ 1.臨摹圖 隨手畫太不靠譜?找到現(xiàn)有的戶型圖，上傳到工具頁(yè)面，即可臨墓~ 注意:上傳臨墓圖會(huì)清空整張畫布!

居為家設(shè) 2889 瀏覽次數(shù)

如何成為更出色的演講者 ——從電影《國(guó)王的演講》中感受演講稿的力量

　　電影《國(guó)王的演講》由真實(shí)事件改編而成，是值得每一位演講者用心品味的經(jīng)典之作。 　　1936年，當(dāng)全球政治舞臺(tái)被納粹德國(guó)元首阿道夫·希特勒的演說(shuō)籠罩時(shí)，英國(guó)國(guó)王喬治六世依靠語(yǔ)言治療師羅格的幫助，從口吃患者一步步成長(zhǎng)為出

張鵬 2465 瀏覽次數(shù)

高效的學(xué)習(xí)方法

    德魯克說(shuō)：“今天受過(guò)教育的人，將越來(lái)越多地指，已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)的方法，終身繼續(xù)學(xué)習(xí)，特別是靠正規(guī)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)的人。”     未來(lái)社會(huì)，沒(méi)有貧窮的國(guó)家

郝志強(qiáng) 2417 瀏覽次數(shù)