易道宏觀管理學(xué)創(chuàng)始人,國(guó)學(xué)泰斗南京大學(xué)天文系主任盧央教授傳人,國(guó)學(xué)學(xué)者,南京師范大學(xué)華夏文化研究中心客座教授:中國(guó)國(guó)學(xué)院高級(jí)研究員,昆山道教協(xié)會(huì)易經(jīng)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng),人事部官方認(rèn)證高級(jí)建筑文化師,號(hào):心易居士,祖籍:蘇州,為了實(shí)踐古代圣賢讀書(shū)萬(wàn)卷,行路萬(wàn)里的教導(dǎo):足跡遍及祖國(guó)名山大川風(fēng)水寶地,以及海外港【點(diǎn)擊詳細(xì)】
當(dāng)2008年金融風(fēng)暴一夜之間席卷全球,西方經(jīng)濟(jì)坍塌了,西方管理學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家,方才幡然醒悟,西方管理學(xué)如此不堪一擊,他們不得不重新審視東方文化的智慧。 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式、西方管理學(xué)的《科學(xué)管理原理》、《工業(yè)管理與一般
隨著全球中文教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,越來(lái)越多的人渴望成為一名合格的中文教師,將中華文化的魅力傳遞給世界各地的學(xué)習(xí)者。然而,很多人都面臨著出國(guó)當(dāng)中文老師的高門(mén)檻。那么,怎樣才能輕松跨過(guò)這道門(mén)檻成為一名國(guó)際化的中文教師呢?以下是一些相關(guān)信息,可以幫
《資治通鑒》的真諦何在?換句話說(shuō),司馬光通過(guò)《資治通鑒》最想傳達(dá)給后世為政者的思想究竟是什么? 《資治通鑒》關(guān)于治國(guó)理政思想的精髓 用一句話概括,就是“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”。即以“禮治文化&rd
任何文章總是具其機(jī)緣的,總體均系應(yīng)機(jī)而成,這篇文章也不例外。不論善緣還是逆緣這里都擺出來(lái),現(xiàn)代是思想意識(shí)大爆炸的信息時(shí)代,最難得的正是正識(shí)、正見(jiàn),辨證過(guò)程自然就成為正識(shí)、正見(jiàn)的大機(jī)緣,萬(wàn)要識(shí)得。 記得去年看到有學(xué)佛人士發(fā)在現(xiàn)代禪悟
近年來(lái),隨著全球“漢語(yǔ)熱”進(jìn)程的加速,漢語(yǔ)教師需求猛增,尤其是在上海國(guó)際化都市,經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速,小伙伴到底怎么學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)教師證書(shū)課程才會(huì)更有效的通過(guò)考試呢?其價(jià)錢(qián)又是多少呢?以為大家不妨先從以下信息開(kāi)始來(lái)了解吧,希望
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眾所周知,教育是國(guó)家的基石,而教師則是教育事業(yè)中不可或缺的一部分。隨著教育全球化的發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注去國(guó)外當(dāng)老師這個(gè)話題。那么,去國(guó)外當(dāng)老師的條件和指南具體怎么做呢?以下是一些相關(guān)信息,可以幫助你更好解惑。 早安漢語(yǔ)老師具體說(shuō)
對(duì)于希望在漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的人士來(lái)說(shuō),漢辦的國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證是一張不可或缺的證書(shū)。尤其是在上海這里,作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心,小伙伴參加國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證的學(xué)習(xí)和考試至關(guān)重要,畢竟只有這樣他們才能更好的為漢文化輸出做出貢獻(xiàn)了。那么,漢辦