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現(xiàn)代企業(yè)人生修煉 【課程介紹】現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和復(fù)雜的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境，迷茫、困惑、身心疲憊！當(dāng)我們感覺“無路可走”的時(shí)候，有一位先哲給我們一套生存和
員工職業(yè)倫理【課程背景】 20世紀(jì)末，人類的兩個(gè)家園遭到了前所未有的破壞。一個(gè)是人類肉體賴以生存的地球家園，另一個(gè)是人類心靈賴以棲居的精神家園。“國(guó)學(xué)”的根本目的，就
大中華管理學(xué)【課程介紹】 東西方管理哲學(xué)相互補(bǔ)充、融會(huì)貫通，是當(dāng)代世界管理理論和實(shí)踐的發(fā)展趨勢(shì)。本課程運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合、古今交匯、中外互映的方法，從思想與方法兩個(gè)角度，介紹大中華傳統(tǒng)管理哲學(xué)，為
大東方領(lǐng)導(dǎo)力【課程介紹】本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國(guó)傳統(tǒng)文化,融會(huì)諸子百家的學(xué)術(shù)精華,結(jié)合企事業(yè)單位多年管理實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和高端EMBA的系統(tǒng)學(xué)習(xí),總結(jié)了在中國(guó)本土文化背景下的管理科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
職業(yè)壓力緩解培訓(xùn)一、課程體系簡(jiǎn)介管理大師杜拉克曾將一個(gè)經(jīng)理人對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)分為三個(gè)層次：第一層是直接創(chuàng)造利潤(rùn)，例如讓銷售員賣出自己的產(chǎn)品；第二層就是進(jìn)行研發(fā)、改進(jìn)技術(shù)、改進(jìn)產(chǎn)品或改善服務(wù)；最高層次就是培
有效思考表達(dá)培訓(xùn)課程目標(biāo)：-掌握迅速思考、邏輯表達(dá)的有效影響方法-掌握專業(yè)表達(dá)結(jié)構(gòu)，并會(huì)運(yùn)用六種“基本邏輯計(jì)劃”進(jìn)行重點(diǎn)展現(xiàn)，四種“二級(jí)計(jì)劃”進(jìn)行生動(dòng)表
Q12的應(yīng)用聯(lián)想斥百萬巨資引進(jìn)了“Q12工作環(huán)境評(píng)測(cè)系統(tǒng)”，每一個(gè)經(jīng)理人都把Q12當(dāng)作改善工作環(huán)境、衡量團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要KPI。這是通過運(yùn)用先進(jìn)的分析和嚴(yán)格的科學(xué)檢驗(yàn)手段，由蓋洛
洞察力訓(xùn)練課程洞察力也稱預(yù)見力，是指一個(gè)人多方面觀察事物，從多種問題中把握其核心的能力。它迫使你去抓住問題的實(shí)質(zhì)，而不只是看到外表現(xiàn)象。缺乏洞察力的人會(huì)只見樹木或只見森林，而不能兩者俱見。缺乏洞察力的
汽車銷售方法課程課程目標(biāo)：將卓越的汽車銷售代表放到戰(zhàn)略的高度來綜觀銷售的局勢(shì)，幫助卓越的汽車銷售代表拓寬視角，了解銷售規(guī)律和專業(yè)汽車銷售的特點(diǎn)；從產(chǎn)品高手向銷售顧問進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，我們需要什么工具；幫助
戰(zhàn)略工具方法培訓(xùn)課程描述這一課程探討的是適用于中國(guó)的西方式營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與定位分析。學(xué)員將學(xué)習(xí)運(yùn)用已在西方得到發(fā)展的*市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略進(jìn)行營(yíng)銷。我們也將探討目前在傳播和分銷渠道戰(zhàn)略中的常用方法。課程目標(biāo)本課
文化創(chuàng)新變革培訓(xùn)課程背景：我們以：“未來十年影響企業(yè)發(fā)展的最重要因素是什么？”為題，對(duì)二十個(gè)行業(yè)，近三百家企業(yè)總裁進(jìn)行問卷調(diào)查，82%的回答結(jié)果是“企業(yè)文化&rdq
沖突壓力管理培訓(xùn)人是企業(yè)中最重要的資源，情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉。憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……在日常工作中最常見的消極心理體驗(yàn)，都可能會(huì)引起工作倦怠、
服務(wù)管理技巧課程課程背景：世界范圍內(nèi)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，沒有一個(gè)企業(yè)能夠永保競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；中國(guó)產(chǎn)品市場(chǎng)過快地進(jìn)入到微利時(shí)代，整個(gè)營(yíng)銷與服務(wù)體系的品質(zhì)還有待進(jìn)一步提升；中國(guó)企業(yè)的差異化核心競(jìng)爭(zhēng)能力與核心優(yōu)勢(shì)
管理教練方法培訓(xùn)課程背景：管理教練的作用：管理教練幫助管理者：遇到問題時(shí)，知曉怎樣追本溯源，找出解決方案；訂立目標(biāo)時(shí)，知曉怎樣預(yù)測(cè)成果，尋找*途徑；跟進(jìn)執(zhí)行時(shí)，知曉怎樣撥開迷霧，選擇正確行動(dòng)；陷入困境
溝通禮儀的課程課程大綱您在溝通的過程中是否有過以下的困惑：——因低效溝通而造成低效管理，嚴(yán)重削弱了組織效率！——什么是我們期望的溝通效果？—
管理方法學(xué)習(xí)課程課程介紹:管理既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，復(fù)雜在它是一門藝術(shù)，簡(jiǎn)單在它是一門科學(xué)；用科學(xué)化的管理體制，用藝術(shù)化的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。現(xiàn)今管理模式、技巧、手段層出不窮，然而都是理論多于實(shí)踐，培訓(xùn)課堂上熱血沸騰，
行政工作課程【課程介紹】在行政工作中沒有受到過系統(tǒng)訓(xùn)練，無法從戰(zhàn)略性全方位角度認(rèn)知行政管理工作；在所從事的行政管理工作中感覺缺乏理論支持；感覺工作中總是被動(dòng)行事，不能主動(dòng)掌握工作節(jié)奏；想給公司節(jié)省費(fèi)用
解決問題邏輯培訓(xùn)課程背景本課程源于在管理咨詢界廣為使用的一種如何思考和解決問題的行之有效的方法。其應(yīng)用將幫助管理者提高工作的效率。在寫作和演示時(shí)均可以使用這個(gè)方法——金字塔原理