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OKR目標(biāo)驅(qū)動(dòng)課程課程背景：在企業(yè)發(fā)展進(jìn)入到新常態(tài)的環(huán)境下，企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)VUCA（易變、復(fù)雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動(dòng)力主體的時(shí)代，那種以指標(biāo)為導(dǎo)向、控制為主體的傳統(tǒng)績(jī)效管理模式已經(jīng)無法支
Z世代員工管理的課程一、課程背景“只有落后的員工管理，沒有永遠(yuǎn)落后的員工！”他們是95/00后Z世代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見；你可以不欣賞他們，卻不可以回避，因?yàn)?
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力關(guān)鍵課程一、為什么學(xué)習(xí)本課程在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中，管理者是否經(jīng)常有這樣的疑惑：老板說的很多，中層也知道如何做，就是效果不達(dá)標(biāo)，老板不滿意。計(jì)劃做的很好就是執(zhí)行不到位，想法很好，就是不能持之以恒做
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)OKR課程【課程背景】在企業(yè)發(fā)展進(jìn)入到新常態(tài)的環(huán)境下，企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)VUCA（易變、復(fù)雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動(dòng)力主體的時(shí)代，那種以指標(biāo)為導(dǎo)向、控制為主體的傳統(tǒng)績(jī)效管理模式已經(jīng)無法
企業(yè)文化與組織創(chuàng)新課程課程背景：阿里巴巴從一個(gè)18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長(zhǎng)為如今中國(guó)乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國(guó)際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂、生活
游戲化驅(qū)動(dòng)力課程【課程背景】為什么2億用戶沉迷《王者榮耀》這款游戲卻無法沉迷工作？為什么我們?cè)诠ぷ髦型贤侠?，玩起游戲來卻積極主動(dòng)？怎樣讓員工像沉迷游戲一樣沉迷工作呢？《游戲改變世界》一書中說：游戲化
目標(biāo)OKR績(jī)效管理課程課程背景：在企業(yè)發(fā)展進(jìn)入到新常態(tài)的環(huán)境下，企業(yè)進(jìn)入了一個(gè)VUCA（易變、復(fù)雜、不確定、模糊）和新生代員工成為勞動(dòng)力主體的時(shí)代，那種以指標(biāo)為導(dǎo)向、控制為主體的傳統(tǒng)績(jī)效管理模式已經(jīng)無
DISC高效溝通技巧課程【課程起源】知己知彼，達(dá)成高效溝通技巧作為一線管理者，想要取得成功就需要了解不同員工的獨(dú)特行為模式，發(fā)現(xiàn)并調(diào)試自己的管理風(fēng)格，“因材施教”，針對(duì)不同的員
管理理念的提升
精準(zhǔn)營(yíng)銷策略培訓(xùn)課
互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新課程
90后員工管理培訓(xùn)