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管理思維創(chuàng)新的課程一、課程背景（困惑及挑戰(zhàn)）一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是管理思維的不斷創(chuàng)新，這種創(chuàng)新主要依賴(lài)于管理瓶頸的突破與迭代。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天，有些企業(yè)管理者在運(yùn)營(yíng)管理、流程管控、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
職業(yè)化員工的培訓(xùn)一、課程背景（目標(biāo)及挑戰(zhàn)）一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，特別是基層員工隊(duì)伍轉(zhuǎn)型與成長(zhǎng)。因此員工在入職、成長(zhǎng)、轉(zhuǎn)型、發(fā)展、面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，就需要：1、幫助員工克服各種
MTP管理的培訓(xùn)一、課程背景（目標(biāo)及挑戰(zhàn)）一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊(duì)伍的建設(shè)，特別是中高層管理隊(duì)伍的培養(yǎng)與塑造。在企業(yè)整體升級(jí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，有些管理者在團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)執(zhí)
團(tuán)隊(duì)認(rèn)知管理培訓(xùn)一、課程背景（困惑及挑戰(zhàn)）一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)核心能力的成長(zhǎng)與變現(xiàn)，尤其是部屬培育與團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力的提升與發(fā)展。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，有些團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者在
后備管理人才培訓(xùn)一、課程背景（目標(biāo)及挑戰(zhàn)）一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)后備管理人才隊(duì)伍的建設(shè)，特別是后備管理人才的成長(zhǎng)訓(xùn)練。在新冠肺疫情后期、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，有些后備管理人才在轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)
團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力培訓(xùn) 【課程目標(biāo)】“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)須成于行”，這句話的意思是必須把管理者的執(zhí)行效率放在第一位。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們常常會(huì)把目標(biāo)失敗的原因歸咎于
塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階梯隊(duì)伍的建設(shè)，特別是企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力發(fā)展。但有些領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)施團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、績(jī)效發(fā)展、組
全員職業(yè)化塑造培訓(xùn)課【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，職業(yè)化幾乎存在于各個(gè)組織和人際關(guān)系中，它不但是企業(yè)的“緩沖器”和“助力器”，更是制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與影響力提升課程 【課程背景】一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊(duì)伍的建設(shè)，特別是中高層管理隊(duì)伍的培養(yǎng)。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天，有些領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)管理、績(jī)效發(fā)展、組織變革、運(yùn)營(yíng)
管理者思維創(chuàng)新與突破課程【課程背景】一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)管理的變革與突破，這種革新主要依賴(lài)于企業(yè)管理隊(duì)伍的創(chuàng)新與發(fā)展，以及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的凝聚?？墒怯行┢髽I(yè)的管理者在走向管理的過(guò)程中，常常會(huì)出
管理者角色認(rèn)知定位課程【課程背景】在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，管理者幾乎存在于各個(gè)組織中，他不但是組織的“緩沖器”,更是上下級(jí)的“助力器”。如果工作做的好，他就能
高效管理溝通培訓(xùn)課 【課程背景】為什么每次溝通的事項(xiàng)不能有效的得到落實(shí)？為什么部門(mén)之間不能有效的配合？為什么有的問(wèn)題溝通多次卻還在溝通？為什么團(tuán)隊(duì)士氣總是不高，經(jīng)常出現(xiàn)抱怨埋冤的
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理培訓(xùn)課 【課程背景】為什么相同崗位的團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造的財(cái)富和價(jià)值卻不一樣？為什么獅子領(lǐng)導(dǎo)的羊群能夠戰(zhàn)勝公羊領(lǐng)導(dǎo)的獅群？為什么個(gè)人業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)打漂？為什么團(tuán)隊(duì)之間不能有效的
打造卓有成效的管理者課程課程背景一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是企業(yè)持續(xù)管理階梯隊(duì)伍的建設(shè)，特別是企業(yè)中高層管理隊(duì)伍的培養(yǎng)與塑造。在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天，有些管理者在自我發(fā)展、團(tuán)隊(duì)管理、績(jī)效改善、組織變革、
改善團(tuán)隊(duì)效能一、課程背景（目標(biāo)及挑戰(zhàn)）在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是“持續(xù)的團(tuán)隊(duì)共生與共創(chuàng)”，但在團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)變革、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)或
部門(mén)管理課程
員工工作內(nèi)容課程
提高中層領(lǐng)導(dǎo)管理能力