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新聞媒體運(yùn)作培訓(xùn)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)盛行，社情民意氣勢洶涌，媒體對社情民意的關(guān)注超越以往，各地出現(xiàn)的群體事件一旦處理不好，便引發(fā)社會(huì)秩序混亂，政府部門的權(quán)威遭遇挑戰(zhàn)。從幾年前廣州孫志剛事件到陜西華南虎事件
輿情引導(dǎo)的培訓(xùn)課程背景：社會(huì)轉(zhuǎn)型期，輿情的高漲已經(jīng)成為一種社會(huì)趨勢，各方紛紛表達(dá)利益和要求，在這個(gè)“大眾麥克風(fēng)時(shí)代”，要想避開“眾聲喧嘩”顯然已經(jīng)沒有可
應(yīng)對危機(jī)管理課程課程背景經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種不確定因素和矛盾體也同時(shí)糾纏在一起。從幾年前的*“9.11”到中國SARS疫情，從以巴沖突到朝核戰(zhàn)爭，危機(jī)無處不在。曾經(jīng)如日中天的企
提升危機(jī)公關(guān)技能課程背景*華爾街打了個(gè)噴嚏，全世界得了“感冒”，而且這次“感冒”不輕。當(dāng)媒體把這次危機(jī)稱之為“金融海嘯”時(shí)，世界
企業(yè)危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程
群體性突發(fā)事件應(yīng)對課程
公共實(shí)質(zhì)與危機(jī)管理課程