一、馬媛的背景與資歷

馬媛作為實戰(zhàn)管理、訓練課程導師以及國家注冊高級企業(yè)培訓師，在企業(yè)培訓領域有著深厚的背景。她是國家企業(yè)培訓師聯合會專家委員、國際培訓師精英聯盟執(zhí)行會員，還擔任北京大學人力資源班課程導師、中國建材商學院課程導師、武漢大學EMBA課程導師等重要角色。

她擁有超過1000場的管理訓練類課程經驗，這一豐富的教學經歷使她對企業(yè)管理培訓有著深入的理解。5年世界500強企業(yè)管理經驗和3年國際連鎖企業(yè)大學負責人的經歷，讓她能夠將理論與實際操作緊密結合。而且16年的培訓訓練經歷，服務企業(yè)上千家，這足以證明她在行業(yè)內的影響力和認可度。

二、馬媛的培訓理念與方法

馬媛導師善于結合企業(yè)實際，提煉出管理培訓的三大行動體系。她深知企業(yè)管理培訓不能脫離實際情況，所以在培訓過程中會充分考慮企業(yè)的現狀、目標和員工的特點。

在培訓中，她借助心理學、九型人格學科對訓后學員加強訓后追蹤督導。通過線上輔導和線下活動的方式持續(xù)跟蹤學員訓后的實際操作。這種訓后跟蹤機制非常關鍵，因為很多培訓只是在培訓期間有效果，一旦培訓結束，學員回到工作崗位就難以將所學知識持續(xù)運用。而馬媛導師通過這種方式，在學員操作過程中提出指導建議，真正讓培訓創(chuàng)造生產力。

三、馬媛的品牌課程

1. 中層領導力相關課程
2. 《中層領導力(1)MTP中層管理干部的角色認知與技能提升》，這門課程有助于中層管理干部明確自己在企業(yè)中的角色定位，提升自身的管理技能。中層管理人員在企業(yè)中起著承上啟下的作用，角色認知的清晰與否直接影響到他們的工作效率和團隊的協(xié)作效果。
3. 《中層領導力(2)MTP中層管理干部的項目管理與目標達成》，項目管理和目標達成是中層管理人員的重要職責。通過這門課程，中層干部可以學習到如何規(guī)劃項目、分配資源、管理進度以及達成既定的目標，從而提升企業(yè)項目的成功率和整體運營效率。
4. 《中層領導力(3)管理引導實踐課程》和《中層領導力(4)團隊管理與輔導課程項目方案》，這兩門課程分別從管理引導實踐和團隊管理與輔導方面對中層管理人員進行培訓。在企業(yè)管理中，有效的管理引導能夠激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，而團隊管理與輔導則有助于提升團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
5. 九型人格系列課程
6. 《九型人格與領導力》課程，讓學員了解自己的九型型號，清楚自我優(yōu)勢與局限，明確自身個性風格理性的職業(yè)定位，從而能夠揚長避短與取長補短。同時，學員還能掌握九型辨識工具，可以判斷組織內的人格模型，這對于管理者來說非常重要，因為了解員工的性格類型有助于更好地進行人員管理、激勵和團隊協(xié)作。
7. 《九型人格與服務營銷》課程則是將九型人格理論應用于服務營銷領域，有助于企業(yè)員工在服務營銷過程中更好地了解客戶的需求和心理，從而提高服務營銷的效果。

四、馬媛課程的培訓模式

馬媛導師的課程培訓方式多樣，如視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范。以管理者實現目標達成的課程為例，課程時間為6 - 12小時（1 - 2天課程），培訓對象為企業(yè)管理者、項目負責人、部門負責人、中層管理人員等。

在課程大綱中，如模塊一、職商領導力目標管理與輔導激勵之：全面管理、績效落地部分，從目標管理是每一個管理干部的責任，到企業(yè)永續(xù)經營的意識變革，再到部門績效的管控、員工績效的落地以及不同管理者層面的管理者工作范疇等方面進行教學。這種培訓模式能夠讓學員從多個角度學習和理解管理知識，通過視頻觀賞可以直觀地獲取信息，小組研討能夠促進學員之間的思想交流，互動游戲可以增加學習的趣味性，案例分析和情景模擬則讓學員在實際的情境中運用所學知識，講師示范則為學員提供正確的操作范例。

同樣，在九型人格與領導力的課程中，培訓時間為2天（13小時）中級版，培訓對象為企業(yè)中層管理者、職場人士。課程大綱從九型人格與管理者的自我認知等模塊入手，通過案例等方式讓學員深入學習九型人格與領導力的相關知識。

馬媛導師以其豐富的背景資歷、獨特的培訓理念和方法、多樣化的品牌課程以及創(chuàng)新的培訓模式，在中層領導力培訓方面發(fā)揮著重要的作用，為眾多企業(yè)培養(yǎng)了優(yōu)秀的中層管理人才，提升了企業(yè)的管理水平和競爭力。