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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

企業(yè)須透析新《安全生產(chǎn)法》,事故后的輿論搶救須重視

發(fā)布時(shí)間:2016-03-18 11:08:55
 
講師:成炳國(guó) 瀏覽次數(shù):2308
 安全生產(chǎn)事故媒體引導(dǎo)老師、新安法老師、安全生產(chǎn)行政責(zé)任制老師 企業(yè)須透析新《安全生產(chǎn)法》,事故后的輿論搶救須重視 2014年8月31日,全國(guó)人大常委會(huì)以165票贊同、5票棄權(quán)的選票結(jié)果,通過(guò)了關(guān)于修改《安全生產(chǎn)法

安全生產(chǎn)事故媒體引導(dǎo)老師、新安法老師、安全生產(chǎn)行政責(zé)任制老師

企業(yè)須透析新《安全生產(chǎn)法》,事故后的輿論搶救須重視

2014831日,全國(guó)人大常委會(huì)以165票贊同、5票棄權(quán)的選票結(jié)果,通過(guò)了關(guān)于修改《安全生產(chǎn)法》的決定。2014121日,新《安全生產(chǎn)法》正式開(kāi)始實(shí)施,最高罰款可達(dá)2000萬(wàn)元。

新《安全生產(chǎn)法》的實(shí)施,說(shuō)明了國(guó)家對(duì)于安全生產(chǎn)的重視,“安全第一,生產(chǎn)第二”*不是一句標(biāo)語(yǔ)那么簡(jiǎn)單。但是,許多企業(yè)對(duì)于《安全生產(chǎn)法》的了解依舊不夠,也因此導(dǎo)致許多悲劇的發(fā)生。新安法老師成炳國(guó)專業(yè)從事安全生產(chǎn)研究,對(duì)新《安全生產(chǎn)法》有著獨(dú)到而又深刻的見(jiàn)解,能夠真正幫助企業(yè)了解《安全生產(chǎn)法》背后真正的意義,幫助企業(yè)真正實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)”。

安全事故累累,背后是責(zé)任與法規(guī)的枉顧

2015812日發(fā)生在天津的爆炸事件牽動(dòng)了全國(guó)上下的心,經(jīng)*調(diào)查組調(diào)查后認(rèn)定,天津大爆炸事件屬于特別重大生產(chǎn)安全責(zé)任事故。回望2015年,安全事故層出不窮,除了天津大爆炸外,還有著更多的安全事故的發(fā)生。

2015131日,山東省臨沂市燁華焦化有限公司發(fā)生爆炸事故,造成4人死亡,4人受傷。事故還導(dǎo)致煤氣主管道泄漏近30小時(shí)。

20152513時(shí)51分,廣東省惠州市惠東縣平山街道辦惠東大道義烏商品城四樓倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)事故,最終導(dǎo)致17人死亡。

201529日下午14:10分左右,云南文山州文山職教園區(qū)新衛(wèi)校在建工程,在施工中腳手架坍塌致多人被困,最終導(dǎo)致78傷。

……

在短短的時(shí)間內(nèi),安全事故一再發(fā)生,而每一次事故的發(fā)生都是大量生命財(cái)產(chǎn)的損失。雖然每次事故報(bào)告中都會(huì)有相關(guān)數(shù)據(jù)損失,但是這些數(shù)據(jù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法真實(shí)反映到事故的嚴(yán)重性的。

縱觀各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生,除了直接操作人的疏忽大意之外,更有監(jiān)督者的失責(zé)。而在新《安全生產(chǎn)法》中明確強(qiáng)化責(zé)任追究制度,加大處罰力度。最嚴(yán)格的監(jiān)管,要有最嚴(yán)厲的處罰。盡管如此,依舊有不少企業(yè)對(duì)于法律法規(guī)一知半解,從而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),不僅需要類似成炳國(guó)這樣的新安法老師,同時(shí)也需要像成炳國(guó)這樣能夠透析新《安全生產(chǎn)法》,對(duì)責(zé)任制了解深刻的安全生產(chǎn)行政責(zé)任制老師。

挖掘:新安法老師與安全生產(chǎn)行政責(zé)任制老師

企業(yè)為什么需要新安法老師以及安全生產(chǎn)行政責(zé)任制老師?

拋出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,所有的企業(yè)都應(yīng)該深思。因?yàn)榇蠹译m然都在一定程度上對(duì)《安全生產(chǎn)法》有一定的了解,但是了解卻始終處于一種片面的狀態(tài),無(wú)法達(dá)到真正的在生產(chǎn)中實(shí)施的地步。

集新安法老師與安全生產(chǎn)行政責(zé)任制老師名譽(yù)于一身的成炳國(guó)老師,是國(guó)內(nèi)知名的對(duì)新《安全生產(chǎn)法》有著獨(dú)特而又深刻的講師。他的培訓(xùn)課程生動(dòng)形象,理論聯(lián)系實(shí)際,機(jī)智詼諧,讓企業(yè)員工能夠很快從深層次的了解到《安全生產(chǎn)法》的真諦,從而從內(nèi)心深處接受這一概念,并在具體的崗位中堅(jiān)守自己的職責(zé)。

安全生產(chǎn)行政責(zé)任制老師成炳國(guó)參與編寫了山東省《企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全管理人員安全培訓(xùn)教材》,主筆起草了地方標(biāo)準(zhǔn)《山東省安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》。先后在*刊物《勞動(dòng)保護(hù)》和《中國(guó)安全生產(chǎn)》發(fā)表多篇安全生產(chǎn)方面文章,可謂涉業(yè)極深。

事故后搶救:除了生命財(cái)產(chǎn),還有輿論

對(duì)于安全生產(chǎn)事故,自然能夠從源頭杜絕其發(fā)生,那是最好不過(guò)的。但是,安全事故在現(xiàn)實(shí)中卻時(shí)有發(fā)生。新安法老師成炳國(guó)認(rèn)為,在事故發(fā)生后,除了生命財(cái)產(chǎn)的搶救之外,輿論的“搶救”也是極其重要的。

再以8·12天津事故為例,事故發(fā)生后,輿論很快在網(wǎng)絡(luò)上傳開(kāi),尤其是在微信朋友圈更是傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)時(shí),媒體及相關(guān)機(jī)構(gòu)尚未能夠報(bào)道出具體的傷亡數(shù)字,但是在朋友圈里,大家都已經(jīng)知道死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)。更有甚者,說(shuō)天津大爆炸后,遍地尸體,政府人員只顧自己逃亡等輿論多不勝數(shù)。

這些輿論看似無(wú)傷大雅,實(shí)則對(duì)于國(guó)家及企業(yè)都有極大的傷害。安全生產(chǎn)事故媒體引導(dǎo)老師成炳國(guó)認(rèn)為,事發(fā)半個(gè)小時(shí),謠言滿街飛;事發(fā)一個(gè)小時(shí),謠言變成了真相;事發(fā)半天,你再講真話,沒(méi)人信,你長(zhǎng)得像謠言了。所以,輿論的搶救是十分重要的事情。 “好事不出門,壞事傳千里”,說(shuō)的恐怕也就是這個(gè)意思。

無(wú)論對(duì)于誰(shuí),都不希望看到安全事故的發(fā)生。從《安全生產(chǎn)法》的屢次修改修訂可以看出,國(guó)家對(duì)于安全生產(chǎn)的重視以及決心。對(duì)于新《安全生產(chǎn)法》的解讀,也是企業(yè)需要認(rèn)真努力與實(shí)施的方向。建議每個(gè)企業(yè)都能夠聘請(qǐng)一次專業(yè)的新安法老師、安全生產(chǎn)行政責(zé)任制老師,幫助企業(yè)真正實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)”。

而事故的發(fā)生也是任何人都不愿意看到的,但是事后的搶救卻是諸多方面。輿論的搶救的重要程度不低于生命財(cái)產(chǎn)的搶救,事故發(fā)生后也應(yīng)該將這方面的工作強(qiáng)化起來(lái)。



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