TTT企業(yè)內(nèi)講師培育與講師管理
發(fā)布時(shí)間:2020-04-15 15:05:48
講師：鄭中夏 瀏覽次數(shù)：2585
課程描述INTRODUCTION
TTT企業(yè)內(nèi)講師培育培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：鄭中夏
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT企業(yè)內(nèi)講師培育培訓(xùn)
課程大綱
一、如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法
1.提供你本課程的關(guān)鍵知識(shí)
2.讓你從內(nèi)容中知其所以然
3.引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運(yùn)用
4.運(yùn)用研討從實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)
二、認(rèn)識(shí)TTT
1.概述TTT的歷史與含意
2.TTT對(duì)企業(yè)與對(duì)部門的幫助到底有多深
3.TTT的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
三、TTT各結(jié)構(gòu)操作技術(shù)
1.所有<好的授課>都必須掌握的8大范圍
2.想要設(shè)計(jì)<好的教案>, 所需要的關(guān)鍵手法
3.想要<講好課程>,所需要的五大關(guān)鍵
4.制作PPT五大手法與應(yīng)用
5.如何讓PPT自動(dòng)引導(dǎo)教學(xué)避免中輟(內(nèi)容引導(dǎo)法、翻頁(yè)指引法)
6.如何運(yùn)用手法讓學(xué)員熱衷于案例研究
7.如何運(yùn)用<案例教學(xué)法>(案例編制與引動(dòng)課堂討論競(jìng)賽)
8.短講能力訓(xùn)練。(授課藝術(shù)的演譯)
9.認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)<訓(xùn)練的行為表達(dá)能力>
10.開課前的12項(xiàng)作業(yè)
11.掌握簡(jiǎn)易有效的講課手法(JI表達(dá)法、大綱簡(jiǎn)要法、對(duì)照直觀法)
四、課堂管理技術(shù)
1.接受課程從進(jìn)教室開始。
2.有歡樂才有意愿, 但如何引動(dòng)歡樂
3.學(xué)員上課<常見心態(tài)>的處理手法
4.如何拉住學(xué)員的專注抓住眼球
5.如何讓與會(huì)人員有意愿發(fā)言
6.有內(nèi)容才有吸引, 但如何有內(nèi)容
7.如何避免遲到, 有人遲到如何處理讓大家樂意接受
8.課堂手機(jī)處理原則。
9.課桌、教具的安排與對(duì)教學(xué)的影響
10.如何避免或處理打嗑睡并讓打嗑睡者樂意接受你的處理,并不再打嗑睡
五、講師候選評(píng)鑒系統(tǒng)
1.如何產(chǎn)生講師候選人
2.由誰(shuí)來(lái)評(píng)鑒是*的<講師候選評(píng)鑒團(tuán)>組合(評(píng)鑒成員組合三方案)
3.如何借助<講師候選評(píng)鑒表>的設(shè)計(jì)來(lái)引導(dǎo)候選者的努力追求
(合理有效的候選評(píng)鑒工具設(shè)計(jì))
4.如何讓<候選評(píng)鑒成績(jī)>公平合理(如何使用評(píng)鑒得分均化法)
5.如何讓所候選參賽者在候選評(píng)鑒發(fā)布時(shí)都高興
6.如何規(guī)劃快速統(tǒng)計(jì)系統(tǒng).并立即產(chǎn)出名次結(jié)果
六、講師管理
1.如何決定全公司儲(chǔ)備講師人數(shù)
2.如何訂定內(nèi)部講師報(bào)酬
3.聘書設(shè)計(jì)與頒發(fā)過(guò)程處理
4.<講師授課評(píng)鑒表>的設(shè)計(jì)
5.<講師授課評(píng)鑒表>的應(yīng)用(統(tǒng)計(jì)與回饋手法)
6.事先明訂公開化的改聘規(guī)則
7.讓講師成為榮耀而不是負(fù)擔(dān)的五種手法。
8.如何設(shè)計(jì)與應(yīng)用企業(yè)內(nèi)<督課管理系統(tǒng)>
七、活化講師資源
1.講師復(fù)活處理
2.如何讓講師不斷進(jìn)步
3.如何讓講師與企業(yè)進(jìn)步掛勾
4.認(rèn)識(shí)<開發(fā)講師潛能>的幾種方法
八、個(gè)案討論:
1.短講訓(xùn)練
2.老王的成功與失敗
3.成績(jī)均化處理練習(xí)
TTT企業(yè)內(nèi)講師培育培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://m.mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/238309.html
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[僅限會(huì)員]
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