打造學習型組織-北京講師
發(fā)布時間:2018-03-26 17:01:27
講師：陳松 瀏覽次數(shù)：2562
課程描述INTRODUCTION
北京組織培訓
· 人事經(jīng)理· 行政主管· 人事總監(jiān)
培訓講師：陳松
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京組織培訓
【課程名稱】打造學習型組織
【課程背景】
學習型組織管理理論1990年伴隨著*.圣吉博士《第*－學習型組織的藝術(shù)與實務》問世，成為風靡世界的信息化時代管理新方法。自我國引入以來，得到了廣泛的傳播，引起舉國上下的普遍重視。在眾多企業(yè)打造學習型組織的過程中，推行者眾，有效者寡，那么，究竟要如何打造學習型組織呢？
《打造學習型組織》課程是專門針對建立并發(fā)揮學習型組織重要作用而研發(fā)的實操性課程。在本課程中，一方面深入解析學習型組織建立流程和方法，另一方面還將結(jié)合大量的實操和演練教會學員進行實際應用，從而提升學習型組織在企業(yè)的落地效果，并有效將組織內(nèi)的相關經(jīng)驗轉(zhuǎn)移為組織知識，進而再轉(zhuǎn)換為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略的能力。
【課程收益】
掌握學習型組織的本質(zhì)
掌握創(chuàng)建學習型組織的*
掌握學習型組織的打造流程
掌握組織經(jīng)驗的提煉的流程和步驟
掌握知識庫建立和編寫的方法
幫助企業(yè)提升組織學習能力
【課程對象】企業(yè)人力資源管理人員
【課程時長】1天，6小時/天
【課程形式】互動討論+案例研討+現(xiàn)場實操
【課程要求】
分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
準備白板紙每個小組至少需要2張，A4紙若干張；
每組準備三色白板筆各一支。
【課程大綱】
第一單元：走近學習型組織
信息化時代與學習型組織產(chǎn)生的緣起
案例研討：學習型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響
學習型組織的內(nèi)涵及普遍意義
創(chuàng)建學習型組織對企業(yè)發(fā)展的功能定位
第二單元：創(chuàng)新學習型組織的*
第一項修煉：自我超越
自我超越是學習型組織的基礎修煉
是企業(yè)組織生命力的源泉
自我超越修煉方法
案例分析：李嘉誠的自我學習修煉法
第二項修煉：改善心智模式
心智模式的作用與影響
心智模式的存在與表現(xiàn)
心智模式修煉的技巧
案例分析：新員工培訓中的魔鬼式訓練
第三項修煉：建立共同愿景
共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力
建立共同愿景的修煉方法
建立共同愿景的策略、實施策略的五個階段
案例分析：凝聚人心的六個字
第四項修煉：團隊學習
激發(fā)群體智慧的修煉
整體搭配的奧秘
團體是學習的*單位
團體學習的形式之一：深度匯談
案例分析：問題的原因是什么？
第*：系統(tǒng)思考
系統(tǒng)思考的語言
系統(tǒng)思考修煉的方法
從縱向思維到*
案例分析：六項思考帽
第三單元：學習型組織的日常應用
從平凡到案例
案例資料收集的原則
案例資料收集的五種方法
從案例到經(jīng)驗
解決問題型案例提煉流程
現(xiàn)場演練、小組互評及講師點評
規(guī)避風險類案例提煉
現(xiàn)場演練、小組互評及講師點評
從經(jīng)驗到知識
什么是知識庫
知識庫的意義和作用
知識庫的建立原則
知識庫的編寫方法
從知識到能力
組織改進的方法
團隊提升的方法
個人改善的方法
北京組織培訓
轉(zhuǎn)載：http://m.mp3-to-ringtone.com/gkk_detail/26874.html
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- 陳松
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