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汪順棟——通用管理培訓(xùn)專(zhuān)家
★人力資源管理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士
★工商管理學(xué)博士
★國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
★通用管理專(zhuān)家
★績(jī)效管理專(zhuān)家
職業(yè)履歷
任職經(jīng)歷：
1997年-—2006年 力諾分【點(diǎn)擊詳細(xì)】
管理當(dāng)中，執(zhí)行力是必不可少的因素。那什么是執(zhí)行力呢？執(zhí)行力就是思維和行動(dòng)，也就是一個(gè)從零做到一的這樣一個(gè)過(guò)程，要想拿到一這樣一個(gè)結(jié)果，這期間必須要有執(zhí)行力，沒(méi)有執(zhí)行力，所有的想法都為零。那如何能最大程度去體現(xiàn)執(zhí)行力？ 第一點(diǎn)，要有一個(gè)
當(dāng)談及組織或者團(tuán)隊(duì)的成功的時(shí)候，往往會(huì)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性，而在這兩者之間，領(lǐng)導(dǎo)力被認(rèn)為是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，為什么會(huì)如此呢？ 第一，領(lǐng)導(dǎo)力可以為執(zhí)行力提供方向和動(dòng)力。一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)設(shè)立明確的目標(biāo)和愿景，并有能力激
介紹一個(gè)直播平臺(tái)創(chuàng)業(yè)公司的案例，該公司規(guī)模不大、員工不多，但執(zhí)行力很強(qiáng)。其管理方式類(lèi)似儒家思想，將工作任務(wù)細(xì)化，明確每個(gè)人的工作范圍、職責(zé)、重點(diǎn)和目標(biāo)，注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，以提高員工技能和能力。 這種強(qiáng)調(diào)責(zé)任分工、
員工執(zhí)行力差，多半是管理出了問(wèn)題。我們先來(lái)理解一下執(zhí)行力，執(zhí)行和執(zhí)行力其實(shí)是兩回事，職場(chǎng)中大多數(shù)的人是沒(méi)有執(zhí)行力的，一個(gè)人接受任務(wù)，完成任務(wù)，這是執(zhí)行，而不是執(zhí)行力?，F(xiàn)在搞清楚了嗎？什么是執(zhí)行力呢？一群人接受任務(wù)，有思考，有行動(dòng)，而且有貫徹
在公司里，職位越高，責(zé)任越大，主管的事項(xiàng)就會(huì)越多，就需要一天時(shí)間同步推進(jìn)很多件事，大部分優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人都具備并聯(lián)做事的高效工作能力。并聯(lián)做事類(lèi)似電腦的多任務(wù)處理，但不是同步進(jìn)行，而是利用好一天的時(shí)間，按照計(jì)劃，按照節(jié)奏穩(wěn)步的推進(jìn)，這種方法
班組長(zhǎng)如何提高班組的執(zhí)行力？四個(gè)重點(diǎn)。 第一，讓班組的每一個(gè)人，都明確目標(biāo)與計(jì)劃。目標(biāo)越具體，執(zhí)行力度越強(qiáng)大，目標(biāo)的制定要滿足這四個(gè)點(diǎn)：內(nèi)容清晰、可以量化，符合企業(yè)方向，與主計(jì)劃保持一致。 第二，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。換句話把執(zhí)行力
有很多人說(shuō)，老師你能不能給我們員工培訓(xùn)，開(kāi)個(gè)會(huì)，提高一下他的執(zhí)行能力。我說(shuō)這個(gè)話題，首先你這么說(shuō)的話，它是個(gè)偽命題。我說(shuō)執(zhí)行能力它不屬于個(gè)人能力，是我們管理體系中所反射出來(lái)的一個(gè)東西，一個(gè)執(zhí)行體系知道吧？一件事兒沒(méi)有達(dá)到執(zhí)行結(jié)果有三個(gè)原因。
如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？（姚俊杰） 姚俊杰 ??
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